問題詳情
一个年轻人既想参军，又想上大学，这时候他面临 ．。
(A)双趋式冲突
(B) 双避式冲突
(C)趋避式冲突
(D)双重趋避式冲突
(A)双趋式冲突
(B) 双避式冲突
(C)趋避式冲突
(D)双重趋避式冲突
參考答案
答案：A
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 彼得•圣吉说，“真正的自由绝非摆脱束缚的自由，而是创造我们之所真心之所向往的自由。”你对这句话的理解是 ．。(A)不用摆脱束缚也能够获得自由(B)自由都是相对的(C)自由是靠创造性的实践活动取得
- 强大自然害后的心理反应可以经历以下阶段 ．。(A)警觉期－恢复期－康复期 (B)警觉期－搏斗期－恢复期(C)惊吓期－恢复期－康复期 (D)惊吓期－衰竭期－恢复期
- “孩子再闹时，不能让他逃避作业，而是等他安静下来后，仍然要求他必须完成作业。心理咨詢师这个建议的理论基础是 ．。 (A)精神分析 (B)行为主义 (C)人本主义 (D)认
- 了解求助者的既往史时，应该包括的内容是 ．。 (A)评论以往心理咨詢过程中出现的失误 (B)对求助者的病因进行直接或间接介绍 (C)详细阅读以往的就医病历和有关资料 (D)详细詢问是否
- 由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括 ．。(A)刻板印象 (B)首因效应 (C)近因效应 (D)光环效应
- 心理咨詢对精神障碍患者的作用是 ．。(A)消除症状 (B)系统治疗(C)预防复发 (D)精神分析
- 在艾里克森的理论中；“繁衍”一词 ．。(A)仅指生育后代 (B)仅指事业的发展(C)不单单指生育后代，更多的是指事业的发展(D)更多的是指生育后代
- 以50为平均数、以10为标准差表示的标准分数叫 ．。(A)标准九分数 (B)T分数(C)离差智商 (D)Z分数
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- “注意，只要有一点进步就要马上给予鼓励。”这属于 ． (A) 奖励惩罚法 (B) 行为矫治法 (C) 行为消退法 (D) 陽性强化法
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- 在智商正常的范围内，智商水平与心理健康水平的关系是 ．。(A)算术级数关系 (B)有显著相关(C)几何级数关系 (D)无显著相关
- 关于感性反应，错误的说法是 ．。(A)感性反应是一种情绪化应对(B)感性反应是一种儿童式的应对(C)不论场合，一旦出现感性反应就有心理问题(D)可以随时随地采用感性反应
- 按照职业道德要求，职业化是指从业人员工作状态的 ．(A)标准化、规范化、制度化 (B)全球化、现代化、市场化(C)一致化、动作化、简约化 (D)高效化、人性化、科学化
- 判断求助者主客观是否统一，可分析其 ．。(A)现实检验能力 (B)自知力(C)情绪调节能力 (D)快感度
- 人类的生物本能是心理活动的动力，这是 ．。(A)完形主义疗法的核心 (B)行为主义的观点(C)经典精神分析理论的推断 (D)认知理论的核心
- ．的说法符合弗洛伊德关于“力比多”的看法。(A)自出生起到发展结束有不确定的发展阶段 (B)是心理活动的动力(C)不一定是人类的生物本能 (D)是人格结构的核心
- 不属于亲子关系本质的是 ．。(A)自然的血缘关系 (B)人伦道德关系(C)教养与服从的关系 (D)法定的赡养关系
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- 37如果个体出现妄想的症状，可将其称为（）。(A)精神病性问题(B)智力缺陷(C)神经症性问题(D)人格缺陷
- — Why, this is nothing but common vegetable soup!— _______, madam. It's our soup of the day
- 以50为平均数，以10为标准差来表示的分数，通常叫 ．。(A)Z分数 (B)标准九分数(C)T分数 (D)离差智商
- 对倾听正确的理解包括（ ）。 (A)积极地听 (B)思考地听 (C)认真地听 (D)不允许参与
- 图式从低级到高级发展是通过（ ）两种形式进行的。 (A)整合 (B)同化 (C)顺应 (D)平衡
- 艾里克森认为婴儿前期0岁～2岁．的主要发展任务是 ．。(A)获得信任感，克服怀疑感 (B)获得自主感，克服羞耻感(C)获得主动感，克服内疚感 (D)获得亲密感．避免孤独感
- 从动态的角度看，健康心理活动 ．。(A)是一种稳定的心理状态 (B)始终能发挥自身功能(C)有利于个体生存与发展 (D)可围绕常模上下波动
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