問題詳情
48.李元在噶瑪蘭籌建的祠堂，應屬哪種型態的社會組織？
(A)開台組
(B)唐山祖
(C)行郊
(D)洋行
(A)開台組
(B)唐山祖
(C)行郊
(D)洋行
參考答案
答案：B
難度：困難0.2
統計：A(2),B(1),C(1),D(1),E(0)
內容推薦
- 【題組】李元初至台灣時，最可能就近引用哪一條水圳來灌溉？ (A)曹公圳 (B)八堡圳 (C)貓霧栜圳 (D)瑠公圳
- 【題組】【資料Ｅ、Ｆ、Ｇ】所指何事？ (A)林爽文事件 (B)牡丹社事件 (C)中法戰爭 (D)英法聯軍
- （ ）此社會化途徑已成為我們獲得資訊的重要工具，包括報紙、雜誌、電視、網際網路等項目。上述是指下列何者？ (A)家庭 (B)學校 (C)同儕 (D)傳播媒體。
- 【題組】為了感念渡過黑水溝時神明的護祐，李元也可能成為哪一位神明信眾？ (A)王爺 (B)土地公 (C)有應公 (D)媽祖
- 【題組】【資料H】戰役，爆發主因是為爭奪何處？對台影響又如何？(A)越南；台灣建省 (B)琉球；台灣開港 (C)朝鮮；台灣割日 (D)澎湖；荷蘭占南台灣
- （二）【圖二】顯示某一時期台灣各項文教機構【題組】請問【？】應指哪一時期？ (A)國際競爭 (B)鄭氏治台 (C)清領 (D)日治
- （ ）人與人之間在互動的過程中，有時因理念、立場，或是獲得利益的不同，而產生對立、爭執。請問：上述是屬於何種互動模式？ (A)合作 (B)競爭 (C)衝突 (D)交換
- 【資料Ｌ】將提供足夠線索引領你選出答案，請仔細閱讀後回答問題： 李元歷經千辛萬苦，渡海來台投靠同鄉親人，他在今日台北盆地新店一帶辛勤的墾荒拓殖，但生活是如此悲苦且充滿 不安，因此他常到「三山國王」
- 十七世紀後，○○同受中國、日本保護。1871年○○船員在恆春半島為生番所殺，向清庭抗議。 1874年【北京專約】內容： 給遇難家屬賠償金 給予日本在台灣所建道路、房舍 補償金 承
- 【題組】【A、C產區】之商品出口，帶來何種影響？ 【圖二】(A)恆春縣之設置 (B)開闢通後山的北、中、南三條山路 (C)經濟重心由南往北移 (D)對外貿易維持入超
內容推薦
- 設 a＋b＝7，ab＝10，求 a2 ＋b 2＝【 】
- 化簡下列各式:【題組】 （1）（5x2－x3－4＋2x）＋（－5x3＋6－7x＋9x4）＝【 】（答案請依升冪排列）。
- 【題組】 （2）（－8x＋3x2－7）－（－2x＋1）（－2x－1）＝【 】（答案請依降冪排列）。
- （ ）對於梁先生想要加入的工黨，下列敘述何者正確？ (甲)是屬於政治團體 (乙)是職業團體 (丙)就團體的類型而言與中國國民黨相同 (丁)是由具有相同政治理念的人所組織而成 (A)甲乙丙 (B)
- 若多項式 A 除以－x＋的商式為 x＋7，餘式為 5，則 A ＝【 】
- （ ）三灣國中有個「三灣風情社」，成立的主旨是希望同學更認識自己的家鄉，除了有相關的客語課程，也安排了家鄉農業體驗課程，要讓同學親手摸摸菜蟲，認識家鄉的無毒農業。上述內容顯示何種社會化途徑的影響
- （ ）下列哪個地方可以讓來自於不同家庭的個體，為適應將來的社會生活，而有系統、有組織的學習社會的價值規範？ (A)公司 (B)學校 (C)醫院 (D)補習班。
- （ ）現代公民應有的素養包括哪些？(甲)理性溝通、相互尊重 (乙)積極參與公共事務 (丙)發揮公德、促進公益 (丁)遵守法律、維護正義 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁。
- （ ）小甄想參加社區的惜福社，社長告訴她社團的宗旨是推動「資源回收、再利用」的觀念，養成愛護環境、避免資源浪費的習慣，由此可知，惜福社主要是基於何種取向而成立的團體？ˉ(A)工作取向ˉ(B)性別
- （ ）在團體生活中，每個人都應貢獻一己之力。當我們身處在下列何種情況中，可以說是隸屬於團體？ (A)戲院觀眾 (B)動物園遊客 (C)百貨公司消費者 (D)家庭成員。
- （ ）小堅從只會哇哇大哭的小嬰兒到能自行處理吃飯、刷牙、穿衣等基本的生活事務，小堅這些基本生活技能，主要是從下列何種途徑所學得？ (A)家庭 (B)學校 (C)同儕 (D)傳播媒體。
- （ ）有許多弱勢族群無法獲得與其他人同等的資源，使得他們不得不為自己發聲，爭取應有的權利，面對這些弱勢族群所發出聲音，我們應以何種態度面對？ (A)尊重其意見 (B)不予置評 (C)打壓其訴求 (
- （ ）荒野保護協會成立的宗旨之一：以推廣自然生態保育觀念，提供大眾自然生態教育的機會與環境。依據《人民團體法》的分類判斷，荒野保護協會是屬於何種性質團體？ (A)政治團體 (B)職業團體 (C)
- III.體育股長安排運動會100公尺賽跑的人選，安泉和維顯兩人都表示自己最適合擔任，兩人都很堅持，互不退讓，最後體育股長決定兩人實際測試賽跑時間，以結果安排人選，才解決這件事。請回答下列問題：【題組】
- （ ）某篇文章裡的一段話：「一根筷子，一折就斷；一捆筷子，卻難折斷。所謂團結力量大，只要同心協力，就不怕外來的險阻。」上述內容最可能是指下列何種社會互動模式？ (A)合作 (B)競爭 (C)衝突
- （ ）阿文想要盡個人的力量來回饋社會，於是他以參與人民團體的方式來提倡公益活動。請問：下列哪一種組織最能達成這個目的？ (A)工會 (B)同鄉會 (C)職業公會 (D)慈善基金會。
- （ ）古人說：「近朱者赤，近墨者黑」、「蓬生麻中，不扶而直」。這些話在強調適應社會生活時，哪一項課題的重要性？ (A)家人的關懷 (B)師長的教誨 (C)朋友的選擇 (D)資訊的取得。
- （ ）學校的團體生活中有著不同的分工，每個人扮演的角色或工作都很重要，在參與團體生活時，下列何項觀念錯誤？ (A)學習與人互助合作 (B)遵守班級生活公約 (C)相互尊重包容與學習 (D)依智商
- 【題組】( ) 安泉和維顯都希望參加比賽而相爭不下，這種互動模式和下列何者相同？ (A)大雄和明祥完 成科展報告 (B)大任替公司架設新網站 (C) 小君和妹妹為了新衣服翻臉 (D)俊翰接受爸
- （ ）我們在接收傳播媒體所提供的資訊時，應抱持下列何種態度？ (A)深信不疑 (B)照單全收 (C)多加分辨與判斷資訊的來源 (D)完全不予採納的態度。
- （ ）學校舉行班際壁報比賽，七年三班的同學各自發揮專長，有的畫圖、有的剪貼、有的寫文案，都想為班上盡一份力量，爭取第一名。上述七年三班同學的行動，包含哪些社會互動的過程？ (A)合作、競爭 (B
- （ ）我國《憲法》第14條明文規定：「人民有集會及結社之自由。」但個人參與或組成任何團體時，若有下列哪些情況，就必須受到法律的限制和制裁？ (甲)侵犯他人權利 (乙)從事營利行為 (丙)違反國家
- （ ）由於某部日本電視劇大受歡迎，劇中主角常說的話「加倍奉還」突然爆紅，成為熱門用語。這是何種社會化途徑所帶來的影響？ (A)家庭 (B)學校 (C)同儕 (D)傳播媒體。
- 【題組】( ) 體育股長在這件事中透過哪些途徑使自己有所成長？ (A)家庭、學校 (B)學校、同儕 (C)同儕、傳播媒體 (D)傳播媒體、家庭。
- （ ）社會化是一種終身的歷程，在個人社會化的過程中，下列何者可幫助我們社會化？ (甲)傳播媒體 (乙)同儕 (丙)學校 (丁)家庭 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁。