問題詳情
( )提问是鼓励应聘看从不同角度思考恻题的面试提问方式。
(A)开放式
(B)封闭式
(C)清单式
(D)假设式
(A)开放式
(B)封闭式
(C)清单式
(D)假设式
參考答案
答案：D
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- ( )导向型绩效考评，以考评员工的潜质为主，着眼于“他这个人怎么样”。(A)品质 (B)特征(C)行为 (D)结果
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- 工作岗位设计的影响因素不包括( )。(A)管理信息系统 (B)软环境条件(C)劳动环境条件 (D)职能性技术专家
- 在面试评价阶段，运用评语式评估的缺点是对应聘者之间不能进行( )比较。(A)横向 (B)同一指标(C)纵向 (D)多个指标
- 以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是( )。(A)绩效差距分析是一种全面分析方法(B)需求分析阶段的任务是寻找绩效差距(C)包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段(D)发现问题阶段是
- ( )面谈是在一次面谈中，采取灵活变通的方式，从一种面谈形式转换过渡到另一种形式的面谈。(A)单向劝导式 (B)综合式绩效(C)双向倾听式 (D)解决问题式
- 3l、影响产业购买者购买决定的主要因素不包括( )。(A)组织因素 (B)个人因素(C)社会因素 (D)入际因素
- 以下关于岗位规范和工作说明书的说法错误的是( )。(A)岗位规范的结构形式呈现多样化(B)工作说明书不受标准化原则的限制(C)岗位规范覆盖的范围比工作说明书广泛(D)岗位规范与工作说明书的内容有
- 对求职者的信息掌握较全面，招聘成功率高的员工招募方式是( )。(A)校园招聘 (B)借助中介(C)猪头公司 (D)熟人推荐
- 对于新员工的培训需求分析，通常使用( )来确定其在工作中需要的各种技能。(A)行为分析法 (B)层次分析法(C)任务分析法 (D)绩效分析法
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- 社会学习理论的创始人是( )。(A)弗洛姆 (B)莱文泽尔(C)班杜拉 (D)爱德华•桑代克
- ( )是要求评定者根据某一工作行为发生的频率或次数的多少，对被评定者打分的绩效考评方法。(A)关键事件法 (B)行为锚定量表法(C)行为观察法 (D)加权选择量表法
- 以下关于培训效率评估的说法不正确的是( )。(A)要向高层管理人员汇报 (B)有利于提高培训效率(C)自省以前工作中的不足 (D)获得领导支持的有效方式
- ( )评估是鉴定招聘效率的一个重要指标。(A)招聘预算 (B)招聘管理成本(C)招聘费用 (D)招聘成本效益
- 从企业整个生产过程来看，工作岗位的设计无需满足( )的需要。(A)企业劳动分工与协作(B)提高生产率增加产出(C)员工发挥自己的技术专长(D)劳动者从事劳动活动在生理上心理上
- 费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括( )。(A)任务结构 (B)领导者的职权(C)领导与被领导者的关系 (D)领导者的特质
- 成绩记录法的步骤包括：①由其上级主管来验证成绩的真实准确性：②由外部的专家评估资料，决定个人绩效的大小：③被考评者把自己与工作职责有关的成绩写在一张成绩记录表上。其正确的排序是( )。(A)③②
- 在培训方法中，( )主要适用于以掌握技能为目的的培训。(A)实践法 (B)讲授法(C)专题法 (D)研讨法
- 以下关于企业定员的说法错误的是( )。(A)编制包括机构编制和政府编制(B)它与劳动定额的内涵完全一致(C)企业定员亦称劳动定员或人员编制(D)使用劳动力的一种数量和质量界限
- 以下有关人力资本投资的表述错误的是( )。(A)投资主体可以是国家或个人 (B)投资对象是人(C)投资直接提高人的劳动生产能力 (D)是一种非生产性投资
- 行为模仿法的操作步骤包括：①角色扮演与体验；②建立示范模型：③社会行为强化：④培训成果的转化与应用。其正确的排序是( )。(A)①②③④ (B)③①②④(C)①②④③ (D)②①③④
- ( )组是企业中最基本的协作关系和协作形式。(A)作业 (B)管理(C)执行 (D)操作
- 下列关于定员标准总体编排的说法中错误的是( )。(A)提示的附录是标准不可分割的组成部分(B)劳动定员标准由概述、标准正文和补充组成(C)提示的附录按国家标准GB／T1．1的要求撰写(D)标准名
- 以下不属于人力资源特点的是( )。(A)时间性 (B)创造性(C)消费性 (D)规律性
- 薪酬水平高的企业应关注的市场薪酬点位为( )点处。(A)25％ (B)50％(C)75％ (D)95％
- 针对( )的培训与开发，应采用案例分析、文件筐和课题研究等培训方法。(A)基础理论知识 (B)创造能力(C)解决问题能力 (D)特殊技能
- 以下关于劳动环境优化的说法错误的是( )。(A)色彩可以调节情绪(B)照明亮度越高越好(C)色彩可以降低疲劳度(D)不同环境照明度不同
- 企业基本制度的内容不包括( )。(A)企业章程 (B)董事会组织(C)人事制度 (D)高层管理组织规范
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- ( )是由于评定人员偏离标准和违反操作程序而带来的测评结果的偏高或偏低。(A)登记误差 (B)随机误差(C)系统误差 (D)内部误差
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- 在工作岗位评价中，不适合采用平衡系数调整法对评价总分进行( )调整。(A)事前 (B)初始(C)中期 (D)终结