問題詳情
奧蘇貝爾（D.P.Ausubel）將意義學習分為四類，其中說明某種新學習的敘述性教材與學習者固有的認知結構產生某種程度的關聯，稱為：
(A)抽象符號學習
(B)概念學習
(C)敘述學習
(D)發現學習。
(A)抽象符號學習
(B)概念學習
(C)敘述學習
(D)發現學習。
參考答案
答案：C
難度：困難0.314115
統計：A(56),B(843),C(632),D(234),E(0) #
個人：尚未作答書單：意義學習論、蓋聶的五種學習結果、幼兒人格
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