問題詳情
4. 特別健康檢查項目依所接受之輻射劑量分級實施，其第二級輻射劑量等級為下列何者？
(A) 50 ＜有效劑量≤100 毫西弗
(B) 50 ＜吸收劑量≤1000 毫戈雷
(C) 1000≤吸收劑量＜2000 毫戈雷
(D) 1000＜吸收劑量≤3000 毫戈雷
(A) 50 ＜有效劑量≤100 毫西弗
(B) 50 ＜吸收劑量≤1000 毫戈雷
(C) 1000≤吸收劑量＜2000 毫戈雷
(D) 1000＜吸收劑量≤3000 毫戈雷
參考答案
答案：C
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(0),C(2),D(0),E(0)
內容推薦
- 簡老師想嘗試用合作學習法進行教學，請問他採取的正確步驟依序為何？甲、針對該單元進行全班測驗乙、計算個人及團體進步分數，進行小組表揚丙、依上學期成績，將學生做異質分組丁、進行全班授課及小組討論(
- 黃老師負責這學期五年級國語科第一次段考的命題工作。下列何者作法最可以提高該測驗的效度？(A)運用複雜的句子結構來增加試題難度(B)移除測驗中每人皆能答對的試題(C)增加選擇題以提高評
- 最近為了十二年基本教育的課綱問題各界有很多論辯，有一位學者接受媒體訪問時就強烈的反對由政府制定課綱，表面上政府邀請很多專家用專業知識來訂定課綱，實質上是不適當的運用權力，強迫教師接受某種意識型
- 中國近代對外第一個不平等條約？(A)中英南京條約(B)中英法北京條約(C)中俄璦琿條約 (D)中日馬關條約。
- 下列何者釋出之游離輻射不屬於背景輻射？ (A)人體組織中所含天然放射性物質 (B)銫-137 校正射源 (C)核子試爆造成之全球落塵 (D)天然存在於地殼或大氣中之天然放射性物質
- 李老師與班上同學訂定學習契約書，允許學生自己設定學習目標與訂定學習計畫。請問此一作法主要應用了哪一學派的學習理論？(A)人文學派 (B)行為學派(C)心理分析學派 (D)認知學派
- 「教師能針對教學情境，考慮學科知識、教學方法和科技，設計教學方案」，這種知識稱為：(A)學科的教學科技應用知識（Technological Pedagogical Content Knowle
- 「通訊保障及監察法」第三條之一所稱之「通信紀錄」者，包含哪些要項？(A)服務型態 (B)位置資訊(C)通信時間長度 (D)電信號碼(E)信箱
- 張老師教幾何這門課時，不先從點、線、面、各種錐體等概念循序漸進，進行系統化的教學，卻反而拿各種平面圖、各種錐體讓學生觸摸或具體用各種可能的量度工具來量，然後慢慢形成概念系統。他相信這樣可以先讓
- 依游離輻射防護法施行細則之規定，放射性射源遺失，應於事故發生之日起或自知悉之日起 X 日內，向主管機關提出實施調查、分析及記錄之報告。其中 X 為(A) 10 (B) 30 (C) 60 (D)
內容推薦
- 詹老師想要針對重度與多重障礙學生進行生活自理或職業技能訓練，採用下列何種教學法較為有效？(A)協同教學法 (B)編序教學法(C)診療教學法 (D)工作分析法
- 依照盧梭(J. J. Rousseau)的教育思想，以下哪一項是教師的主要職責？(A)教導兒童應該遵守的行為準則(B)賞善罰惡，樹立教師權威(C)為學生樹立行為楷模(D)守護兒童善性，使兒童依
- 下表中關於史前文化的經濟活動，其中何者最適合用來描述「長濱文化」？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁 。
- 向電信業者調閱取得之電話通聯資料，可得知哪些訊息？(A)手機序號 (B)基地台之位置(C)所調取電話之該次通話對象 (D)發話或受話之通話類別(E)所調取電話設定之轉接電話號碼
- 41 如【圖 29】所示，若電壓源 E =15V ，R1 = R2 = R3 =10Ω ， C =10μF ，開關 SW 打開時為t = 0，則下列敘述何者錯誤？(A)t ＞ 0之電路時間常數 τ=0
- 陳老師教學認真，開學前總會詳細研究部訂教育目標及任教科目之課程目標及分年目標，再詳細規劃每週教學單元和進度。李老師則以為政府規定的課綱根本就是意識型態和不當權力的介入，何必去理會，重要的是學生
- 擅自或未依規定進行輻射作業而改變輻射工作場所外空氣、水或土壤原有之放射性物質含量，造成一般人年有效劑量達多少毫西弗者即為嚴重污染環境？(A) 5 (B) 10 (C) 50 (D) 100
- 放射性物質或可發生游離輻射設備之輻射作業，有下列那些情形，主管機關得廢止其許可、許可證或登記？ A：主管機關令其停止全部作業，於一年內達兩次者。 B：主管機關令其停止一部作業，於一年內達三次者。
- 西洋教育之中，何種唯實論(Realism)特別強調旅行教育的重要性？(A)人文唯實論(Humanistic Realism)(B)社會唯實論(Social Realism)(C)感官唯實論(S
- 陳老師對於現在很多學生迷於網路促銷的商品很不以為然，認為那是資本主義下，文化工業所形成的消費現象，使個人迷失，而貶抑全人格陶冶理想。陳老師這種觀念合乎以下哪一位思想家的教育理念？(A)阿多諾(
- 就觀念分析(conceptual analysis)派的教育思潮而言，下列何者是它的思想特徵之一？(A)解析教育材料的「型」與「場」(B)教學方式要多注意「情緒、情感、創造能力，及較深邃的人生
- 關懷倫理學者姬莉根(C. Gilligan)提出女性道德發展的階段，值得道德教育注意。下列對姬莉根女性道德發展順序之呈現，何者是正確的？ 甲、不傷害的道德 乙、個體生存 丙、自我犧牲及社會一致
- 有關輻射工作人員職業曝露之劑量限度，下列敘述正確的有幾項？ ①A：每連續五年週期之有效劑量不得超過五十西弗 B：眼球水晶體之等價劑量於一年內不得超過一百五十毫西弗 ③C：任何單一年內之有效劑量
- 100.日本治理臺灣期間，下列何者和國際聯盟的國際鴉片調查委員會聯繫，促使其派遣調查員至臺灣進行調查，可說是反鴉片教育的範例？(A)蔣渭水 (B)連雅堂 (C)蔡培火 (D)林獻堂
- —空心圓管斷面如右圖所示，其内徑為d1 ；外徑為d2，今承受一扭矩T作用，試求其内徑圓周上之剪應力 為何？(A) (B) (C) (D)
- 醫院排放含放射性物質之廢氣或廢水之紀錄保存期限為幾年？(A)三年 (B)五年 (C)十年 (D)三十年
- 申請放射性物質或可發生游離輻射設備之展示許可者，展示期間不得超過：(A) 15 日 (B) 1 個月 (C) 2 個月 (D) 3 個月
- 下列何種效應不屬於局部的輻射急性效應？(A)造血系統症候群 (B)脫毛 (C)皮膚紅腫 (D)消化道上皮組織減數分裂
- 依據游離輻射安全標準第 17 條規定，緊急曝露應符合哪些情況，始得為之？且設施經營者對於接受緊急曝露之人員應執行哪些動作？
- 二、問答題：(每題 10 分，共 60 分)游離輻射防護法中的名詞「干預」之意義為何？並舉例說明之。
- 依輻射源豁免管制標準之規定，豁免管制的可發生游離輻射設備，其公稱電壓不超過 XkV，在正常操作情況下，距其任何可接近之表面 0.1 公尺處之劑量率每小時不超過 Y 微西弗者。其中 X 與 Y
- 試問下列何者不屬於游離輻射防護法所指的「輻射源」?(A)碘-131 (B)微波爐 (C)醫用直線加速器 (D)核子反應器
- 能量 2 MeV 的光子射束與 500 公克的物質作用，並轉移 0.5 焦耳的能量給游離電子，其中 0.4 焦耳的能量被物質吸收，試問克馬(Kerma)為何？(A) 1 Gy (B) 0.8 G
- 依據「輻射防護人員管理辦法」之規定，【題組】(a)輻射防護人員申請認可所需之輻射防護工作訓練，以哪些單位接受之工作訓練為限？
- 設施經營者於非密封放射性物質永久停止使用時，應填具申請書，並檢附除污計畫書向主管機關申請審查，此除污計畫書之內容應包括哪些？