下列各「」中的字，何組讀音相同？(A)泊「宿」／星「宿」 (B)「匹」夫／馬「匹」(C)倒「塌」／「塌」陷 (D)口「供」／「供」品

問題詳情

1. 下列各「」中的字，何組讀音相同？
(A)泊「宿」／星「宿」
(B)「匹」夫／馬「匹」
(C)倒「塌」／「塌」陷
(D)口「供」／「供」品

參考答案

無參考答案

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下列「」中的字，何組讀音相同？(A) 「皎」潔／「狡」猾(B) 機「杼」／婕「妤」(C) 「讖」言／「殲」滅(D) 「迢」遠／天理「昭」彰
【題組】下列何者不是本文隱含的寓意？　(A)說明不實的傳言在事實前無所遁形　(B)諷刺謠言的製造者與傳播者心胸之狹隘　(C)刻畫居心叵測，無事生非者的醜惡　(D)讚揚真正美麗的事物經得起時間的考
【題組】下列何者可以看出作者勉勵讀者能夠當個「戰士」？(A)只要「按圖索驥」通常就能抵達那許諾之地　(B)他一出生，一張明確的「生命航圖」就在那裡等著他　(C)那表示他的人生是可以預期的、安穩的
王溢嘉〈船長與戰士〉哲學家齊克果說：「一個船長在出海之前，就已經了解他的整個過程；但一個戰士只有到了遠方海上，才能獲得命令。」「船長」與「戰士」是人生航程中兩種不同的角色。有的人像「船長」，他們在生命
韓詩外傳節選　劍雖利，不厲①不斷；才雖美，不學不高。雖有旨②酒佳餚，不嘗不知其旨；雖有善道，不學不達其功。故學然後知不足，教然後知不究。不足，故自愧而勉；不究，故盡師而熟。由此觀之，則教學相長也。子夏
梁實秋〈旁若無人〉「旁若無人」的精神表現在日常行為上者不只一端，其中經常令人困惱的乃是高聲談話。在喊救命的時候，聲音當然不嫌其大，除非是脖子被人踩在腳底下，但是普通的談話令人聽見即可，而無須一定要力竭
【題組】關於本文的寫作手法，下列敘述何者最不恰當？　(A)援引事例，用以展開論述(B)語帶詼諧，有時穿插反話　(C)用語生動，形容描摹如在眼前　(D)中西對照，顯揚民族文化精神。
【題組】本詩在語文上犯的錯誤，請問不包括下列哪一項？(A)因讀音相近，造成用字混淆 (B)因字形相似，不意分辨而誤寫(C)文章裡有中、外文字夾雜 (D)閱讀能力差，文意理解不夠。
渡也＜毀人不倦＞學生表示對寫字很有性趣／錯別字在答案卷作業簿週記／啊，借用學生の話／垂手可得有些錯別字都感到／粉不好意思／甚至錯別字都發現／身裁、外貌已走樣：無遠佛界（離佛界不遠）／近默著黑（真是汙辱
「我寧願去品嘗辛辣的憤怒，憤怒潑辣中仍不失狂放的熱情我也寧願去深深咀嚼苦味，苦味中還有深沉的傷痛與悲哀，可以痛定思痛，有猛省的作用唯獨酸腐，只有餿臭敗壞一途，是生命最無意義的浪費啊」文中

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