問題詳情
4.下列「 」中的詞語,何者解釋錯誤?
(A)知足勝「不祥」:不吉利的事情
(B)「行行」鄙夫志:形容笨拙的樣子
(C)在涅貴「不緇」:不被汙染
(D)「守愚」聖所臧:不炫耀才華、不賣弄聰明
(A)知足勝「不祥」:不吉利的事情
(B)「行行」鄙夫志:形容笨拙的樣子
(C)在涅貴「不緇」:不被汙染
(D)「守愚」聖所臧:不炫耀才華、不賣弄聰明
參考答案
答案:B
難度:適中0.6
統計:A(2),B(3),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 畫貓的男孩故事中,作者借由時間、地點、傳聞、場景等營造出玄怪氣氛,下列何者說明正確? (A)時間:天色露出曙光 (B)地點:人聲鼎沸的寺廟 (C)傳聞:妖怪占領寺廟,除妖的武士都人間蒸發 (D)
- 老師希望同學們學習了座右銘之後,能確實了解其中道理,所以要同學把下列人物的言行表現與座右銘的處事原則相結合。請問下列何著配對較不適當?(A)無使名過實──崛起後的林書豪強調:我不是林來瘋,我只是
- 下列文句「 」中的字,何者詞性與其他三者不同?(A)天「將」降大任於是人也 (B) 入則無「法」家拂士 (C)「行」拂亂其所為 (D)國「恆」亡
- 二、文意字彙:15% (1~5題5%, 6~10題10% ) c____a
- 10 畫貓的男孩故事中,在鄰村的寺廟裡,小男孩為什麼選擇到小櫥櫃中過夜? (A) 他想起老和尚要他待在小地方的提醒 (B) 因為寺廟其他的地方都十分髒亂 (C)害怕和尚們回來時會發現他闖入 (D)在小
- 下列各選項「 」中的字,何組意義兩兩相同? (A)妥「貼」/妥「帖」 (B)門可「羅」雀/天「羅」地網 (C)徐噴「以」煙/「以」叢草為林 (D)昂首觀「之」/物外「之」趣。
- 孟子一文中「生於憂患,死於安樂」這句話的道理不同於下列何者? (A)人從虎豹叢中健,天在峰巒缺處明 (B)人無遠慮,必有近憂 (C)人生須知道有負責任的苦處,才能知道有盡責任的樂
- 下列選項「 」中的字,何組意思前後相同? (A)百里奚舉於「市」/願為「市」鞍馬 (B)天將降大任於「是」人也/各「是」其所是 (C)行「拂」亂其所為/春風「拂」面
- 下列「 」中的字,何組讀音相同? (A)「凸」者為丘/「禿」頭 (B)鶴「唳」雲端/暴「戾」之氣 (C)「縫」隙/「縫」補 (D)「曙」光/環保「署」。
- 下列哪一組的字形完全正確?(A)鼎立相助/旁徵博引/義氣用事 (B)詭譎多變/離鄉背景/文過是非 (C)默守成規/哀鴻遍野/故名思義 (D)風行草偃/居安思危
內容推薦
- 下列解釋,何者錯誤? (A)義舉:善行 (B)狼藉:雜亂不整齊 (C)暗笑他的「迂」:曲折,不直接 (D)沙彌:佛教中剛出家男子的稱呼。
- 下列敘述,何者為非? (A)沈復,字三白,能文善畫 (B)孩子的鐘塔中,格林夫婦的義舉是一種「化小愛為大愛」的行為。 (C)背影的首尾兩段寫現在,中間五段以追述的手法回憶往事 (D)小泉八雲的怪
- 「忽有龐然大物,拔山倒樹而來」一句所使用的誇飾修辭法與下列何項相同? (A) 她立志長大後要當白衣天使(B) 這人的熱情,足以將冰山融化 (C)年輕的魚兒都羞得躲起來了 (D)媽媽是長頸鹿,當我
- 下列通同字的釋義,何者錯誤?(A)「衡」於慮:通「橫」,阻塞不順 (B)「曾」益其所不能:通「增」,增加(C)法家「拂」士:通「弼」,法度 (D)得失無動於「中」:通「衷」,內心
- 有關座右銘一文的說明,下列何者正確? (A)「隱心而後動」是勸人拋下私心,全力為大眾服務(B)「在涅貴不緇」謂人當求內在充實,不必虛飾外表 (C)「行行鄙夫志」謂老是想逞強稱能的人,必定知識淺薄
- 下列對各句的理解,何者正確? (A)留蚊於素帳中,徐噴以煙—消滅蚊蟲,使環境清潔 (B) 以土礫凸者為丘,凹者為壑。神遊其中,怡然自得—在夢中遊歷了名山大川(C)能張目對日,明察秋毫—作者年紀輕
- 【題組】On the first morning, why didn’t Ima get up on time?(A) No one telephoned her room. (B) No o
- 「尼可拉斯頭部中彈,送到醫院已經無救了。」這種情形可用下列何者來形容? (A) 大難不死 (B)命在旦夕(C) 回天乏術 (D)蚍蜉在世。
- 座右銘中「在涅貴不緇」的「緇」由名詞變為動詞使用, 下列「」中的詞語,何者詞性不是名詞轉動詞? (A)蜀之「鄙」有二僧,其一貧,其一富 (B)逸遊荒醉,無益於時,最令君子不「齒」
- 王老師引用孟子名言,寫在四個學生的聯絡本上,藉以勉勵他們。請問誰誤會了老師的意思?(A)正安:老師寫「行有不得者,皆反求諸己」是希望我不要常常怨天尤人,懂得反省(B)佳宜:老師寫「仰不愧於天,俯
- 下列哪一項表現了作者見義勇為的氣概? (A)忽有龐然大物,拔山倒樹而來 (B)留蚊於素帳中,徐噴以煙(C)捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院 (D)昂首觀之,項為之強。
- 下列成語,何組意義皆與「父母子女心情」有關?(A)慈烏反哺/比翼連枝 (B)舐犢情深/寸草春暉 (C)孺慕之情/莫逆之交 (D)鶼鰈情深/風木之思。
- 「只有從海灣那邊吹拂過來的海風,會讓一百多口小鐘和中央那口大鐘發出清脆愉悅的鳴響,像孩子們快樂的笑聲。」上述文句運用了譬喻修辭法。請問下列何者也使用相同的修辭法? (A)什麼最青?臺灣啤酒最青
- 下列關於孟子的敘述,何者錯誤?(A)孟子名軻,戰國時鄒人,為著名教育家 (B)提倡「性善」論,主張「君貴民輕」(C)畢生闡揚孔子思想,後世尊為「亞聖」 (D)奔走列國勸導諸侯施
- 「悠悠」一詞可當閒適的樣子、眾多的樣子、憂思的樣子、渺遠無盡的樣子等使用。請問下列何者可用「閒適的樣子」做為解釋?(A) 閒雲潭影日悠悠,物換星移幾度秋。 (B) 青青子衿,悠悠我心。(C) 念
- 從兒時記趣一文中,可以看出沈復童年的情趣,主要是建立在下列哪些能力上?(甲)想像力(乙)判斷力(丙)觀察力(丁)理解力 (A)甲丙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁。
- 從兒時記趣一文的敘述來看,下列哪一句話可以作為本文的註解? (A)萬物靜觀皆自得 (B)多行不義必自斃(C)千呼萬喚始出來 (D)語不驚人死不休。
- 下列「 」中的字,何者的音義全對? (A)交「卸」:ㄒㄧㄝˋ,解除職務 (B)「呀」然:ㄧㄚ,張口的樣子(C)趕緊去「攙」他:ㄔㄢ,抱 (D)舉「箸」提筆:ㄓㄨˋ,筆桿。
- 請問下列「於」的意思,何者相同?(甲)天將降大任「於」是人也 (乙)苛政猛「於」虎 (丙)徵「於」色,發於聲 (丁)生「於」憂患死於安樂 (戊)不戚戚「於」貧賤(A)甲乙 (B)乙丁 (C)甲
- 下列「 」中成語的運用,何者最恰當?(A)電視裡傳來足球隊奪冠的消息,一時「萬人空巷」,人人出來狂歡慶祝(B)置身山林,靜聽大自然「風聲鶴唳」.,讓人興起隱居山林的念頭(C)李先生娶了位強勢的妻
- 下列各文句敘述都和某些「效應」有關,何者使用正確?(A)別輕忽小事所可能引起的「溫室效應」,若不及時處理,後果難以預料 (B)在「尼可拉斯效應」影響下,鳳凰颱風以反時針方向環繞著臺灣移動 (C)全
- .從畫貓的男孩許多敘述中可以看出這個故事具有怪談的色彩,下列哪一個選項「無法」表現出這個特色? (A)大寺廟裡出現比牛還大的鼠怪 (B)男孩畫的貓殺死了鼠怪 (C)這個畫貓的男孩成了家喻戶曉的藝
- 朱自清說:「那時真是太聰明了!」這句使用了「倒反」修辭。下列何者用法與其相同? (A) 杰倫:這麼簡單的歌都唱走音,真是太差勁了 (B) 仔仔:換我來唱,一定更好聽 (C) 仁甫:你可真行,唱到
- 「座右銘」的「右」屬於方位詞,崔瑗作銘文置於座位的右方以自誡。下列「」中與「方位」有關的詞語何者用不當?(A)張相公擔任王府的「西席」已有十餘年了(B)蘇軾曾多次「左遷」,卻能不改其曠達任真本色
- 背影一文,將父親含蓄的愛隱含其中,道出一個父親對於兒子的委婉情感,下列何者是文章中寫得最細膩,最精彩,而且最能表達主旨? (A)父親交代茶房好好照顧兒子的關心之情 (B)父親買車票以及在車內安排坐