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• 下列何者是盧梭(J.J.Rousseau)的教育主張？((A)注重學科知識的教學(B)強調以教學者為中心(C)注重積極的教育以戰勝自然(D)強調自然懲罰的消極教育觀)
• 盧梭(J.J.Rousseau)在《愛彌兒》一書中強調人的教育來自三種途徑，分別是自然、事物及何者？(A)社會文明(B)道德(C)人(D)宗教
• 下列唐代詩人中，何者提出"心氣說"?(A)韓愈(B)孟郊(C)李翱(D)李賀
• 23 下列何者主張虛構目的論（fictional finalism），認為行為是含目的性，而且是目標導向的？(A)阿德勒學派(B)存在主義學派(C)行為治療學派(D)現實治療學派
• 32 一般對於完形治療法的主要批評是：(A)較富同情心的面質技術(B)較不重視人格的認知(C)把過去與問題有關的部份帶進現在(D)把衝突與掙扎帶進生活
• 施瓦布(Schwab)倡導慎思課程(deliberativecurriculum)，課程設計始於診斷課程問題，提出各種方案，再選擇最佳方案，然後據之決定行動。這個論述是指下列哪一種課程設計方式？(A)
• 23教師為讓學生維持儀表整潔，而以身作則。這屬於何種課程？(A)非正式課程(B)潛在課程(C)空白課程(D)顯著課程
• Kohlberg的道德認知理論，強調哪一種教學？(A)道德兩難 (B)價值澄清法 (C)角色扮演 (D)楷模學習。 [澎湖93國小]
• 我國網球選手詹詠然及莊佳容在以下哪個公開賽獲得女雙第二名？(A)法國 (B)美國 (C)澳洲 (D)英國(溫布頓)。
• 22 葛拉瑟（Glasser）以WDEP 來說明現實治療的簡要程序，其中P 代表什麼？(A)評估（評鑑） (B)規劃與承諾(C)需要與需求(D)方向與行動

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• 33 下列何者認為個人想要臻於心理成熟，得要脫去精神官能症的五個層次？這些加諸成長的障礙，包括：虛假、恐懼、僵局、內爆和外爆五個層次。(A)阿德勒（Adler）(B) 培爾斯（Perls）(C) 羅傑
• 24 下列何種學派認為精神疾病的稱呼，會使人們變得被動與無力去改變面臨的情況？(A)心理分析學派(B)行為治療學派(C)現實治療學派(D)完形治療學派
• 有關宿舍檢核項之敘述，下列何者正確？(A)宿舍檢修，是否按照程序執行，能否達成嚴格審核，控制預算任務(B)借用宿舍經核定後，有無依規定與借用人簽訂契約及辦理公證等借用程序(C)臨時及緊急保養工程，是否
• 下列何者非宿舍管理機關得終止借用契約，借用人並應配合搬遷之情形？(A)事務管理單位查明宿舍借用人占用他戶宿舍(B)宿舍倒塌、毀損致不堪住(C)宿舍管理機關變更(D)宿舍因公共設施開闢而拆除
• ( )篆刻藝術的「印面文字」，何以選用篆書?(A)篆書純以線條為主，而且筆劃平整，可靈活屈伸、挪、讓；(B)篆書可提升篆刻藝術的價值; (C)文字學家的協商結果; (D)篆書較適合印石材質與刻
• 下列對於肌肉收縮的描述何者為非？(A)肌肉對抗阻力進行收縮，而肌肉長度維持不變者稱為等長(isometric)收縮(B)肌肉對抗阻力進行收縮，而肌肉被拉長者稱為離心(eccentric)收縮(C)上樓
• 下列何者為有效個別化教育方案的基本原理？　(A)使各類學生獲得平等的學習效果 (B)規劃的是暫時性方案 (C)強調教學的效果 (D)利用各種資源進行個別教學
• 王安石：「君子居必仁，行必義。反仁義而福，君子不有也；由仁義而禍，君子不屑也。」此段文意與下列何者說法不相通？(A)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈(B)取諸人以為善，是與人為善也，故君子莫大乎與人
• 影響台灣現代舞發展最深的西方主流技法(Technique)為何者？(A)艾文‧尼可萊斯(AlwinNikolais)(B)摩斯‧康寧漢(MerceCunningham)(C)瑪莎‧葛蘭姆(Martha
• 34 要求當事人將其有關過去，帶入目前的晤談中去體驗，是那一學派的觀點？(A)個人中心學派(B)行為學派(C)阿德勒學派(D)完形學派
• 25 葛拉瑟在闡釋總合（完整）的行為（total behavior）的觀念時，特別重視那兩個要素？(A)行動與感受(B)思考與生理(C)行動與思考(D)思考與感受
• 有關職務宿舍興建之敘述，下列何者錯誤？(A)興建職務宿舍所需經費由各機關循預算程序辦理(B)宿舍公約應懸掛於宿舍之明顯處所(C)單房間職務宿舍每戶最大面積以45平方公尺為限(D)多房間職務宿舍每戶最大
• 下列何種因素，為機關單房間職務宿舍供編制內人員於任所單身居住時申請使用？(A)職期輪調(B)服務偏遠地區(C)職務特別需要(D)以上皆是
• 下列哪一個測驗不適用於高職學生? (A)魏氏兒童智力量表 (B)托尼非語文智力測驗 (C)生涯興趣量表 (D)社會適應表現檢核表
• 「國歌」的作曲者是(A)黃自(B)程懋筠(C)呂泉生(D)黃友棣。
• 45一份心理測驗呈現出常模，代表何種意義？(A)它的分數可以定義及格的標準(B)它的分數是依人口比例分配的(C)它的成績可由原始分數轉變成標準分數(D)受試者可以與接受同一測驗的人做比較
• 民國八十八年教育部頒布的”特殊教育學校(班)國民教育階段智能障礙類課程綱要”強調以學生需求為中心的課程，下列那一個基本理念是正確的？(A)根據六大領域進行分科教學(B)強調生態評量，以掌握學生之學習需
• 根據「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」(民95)，下列何者非多重障礙的定義？(A)兼具兩種或兩種以上的障礙(B)該兩或兩種以上的障礙非出於同一個原因(C)該兩種或兩種以上的障礙具有連帶關係(D)該兩或
• 參加露營時背包的重量以不超過體重的多少為較適宜？(A)二分之一(B)三分之一(C)三分之二(D)四分之一
• 35 下列何種學派的諮商心理師最可能主張：治療師的主要工作在於全面評估當事人的功能，包括使用「生活方式評估」（life style assessment）？(A)阿德勒學派(B)完形學派(C)行為治療
• 26 在現實治療法中，諮商員通常根據以下何種理論來協助人們從事改變？(A)抉擇理論(B)心智決定論(C)行為理論(D)現象學理論
• 「非編制內人員」可住宿下列何種宿舍？(A)首長宿舍(B)多房間職務宿舍(C)單房間職務宿舍(D)以上皆可
• 各機關得規劃興建職務宿舍之情形，下列何者有誤？(A)業務性質特殊，員工需要安全保護、輪值夜班或機動值勤(B)因延攬專門技術人才之特殊需要(C)位處離島、高山或偏遠地區(D)為提供派駐國外人員職務輪調回
• 以「認識學校中的健康中心」為主題的課程設計中，哪一個主題落在「理解」目標層次? (A)能認讀健康中心之標誌 (B)能指出本校健康中心之位置 (C)能說出健康中心之功能 (D)能帶生病同學到健康中心
• 如果某生有過動、無口語和包尿布的情形，你最好的做法是：(A)請父母陪讀(B)減少學生上課時間(C)申請教師助理人員或找志工協助(D)請轉到特殊學校就讀