78 下列選項中，有關幼兒子音發展的先後順序，下列何者正確？(A)/s/ → /z/ → /p/ (B)/b/ → /d/ → /l/ (C)/v/ → /z/ → /t/ (D)/m/ → /f/

問題詳情

78 下列選項中，有關幼兒子音發展的先後順序，下列何者正確？
(A)/s/ → /z/ → /p/
(B)/b/ → /d/ → /l/
(C)/v/ → /z/ → /t/
(D)/m/ → /f/ → /n/

參考答案

答案：B
難度：簡單0.833333
統計：A(0),B(5),C(0),D(1),E(0)

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72 小敏是一位學前特教班的無口語重度智障且伴隨有視、聽障礙的幼童，下列選項何者較適合做為她輔助溝通系統的溝通符號？(A)小模型 (B)彩色照片 (C)黑白照片 (D)彩色線條圖
37 下列有關吶吃（dysarthria）的敘述，何者錯誤？(A)嗓音不太受到影響 (B)說話清晰度較差(C)常伴隨其他腦神經問題 (D)常伴隨呼吸、共鳴和節律的異常
配水管線應儘量佈置成為網狀，並避免死端，如無法避免時，應在死端處裝設何種管線？且不得直接與污水管線連接(A)聯絡管(B)排泥管(C)排氣管(D)導水管。
5 下列敘述何者不正確？(A)手語不只是靠手部來呈現，還包括手臂、身體、眉毛、眼睛(B)口語也不只是僅侷限在口部，喉嚨和鼻腔也會發出聲響(C)聽障孩童學手語，讓我們知道聽力並非永遠是語言習得的必要條件
32 輔助溝通系統（augmentative and alternative communication）不含下列何者？(A)眼鏡 (B)手勢 (C)照片 (D)助聽器
43 聽力師到校提供的專業服務重點，不包含：(A)協助老師解決學生在聽能輔具上的使用問題 (B)簡單評估並向老師說明學生當下的聽能狀況(C)針對教室的聲場環境如何改善給予建議 (D)協助老師解決學生在
36 腦性麻痺兒童除了肢體動作控制困難外，較少同時存在下列何種溝通障礙症狀？(A)構音位置不精準的發音困難 (B)單音節重複式的口吃(C)聽力和語音區辨異常 (D)嗓音異常
如下圖所示，使用蝦節管連接時，需使用多少角度來繪製各切片管端的展開圖(A)θ÷((切片數-1)×2)(B)θ÷(切片數-1)(C)(θ÷切片數)×2(D)θ÷切片數。
管徑 1000 公厘之管線，流速每秒 0.4 公尺，試計算其流量每秒幾立方公尺(A)0.031416(B)0.31416(C)1416(D)416。
31 嗓音異常不太可能源自下列何者？(A)嗓音誤用或濫用 (B)心理因素 (C)學習障礙 (D)聽力異常