問題詳情
24.在「四邊形面積」的教學設計中，教師從選定主題、教師佈題、學生解題（學生主動探索或小組討論）、結果分享、挑戰與質疑等策略進行學習，最後教師進行統整回饋與內化。此種作法較屬於下列何者？
(A)建構取向教學法
(B)直接教學法
(C)合作式學習法
(D)多元智慧的教與學
(A)建構取向教學法
(B)直接教學法
(C)合作式學習法
(D)多元智慧的教與學
參考答案
答案：A
難度：適中0.591716
統計：A(400),B(45),C(206),D(25),E(0)
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