6 和 Piaget 的認知發展觀點相比，Vygotsky 的觀點很少強調：
(A)成人教導幼兒學習「推理」的策略，可以成為幼兒內化的「知識」
(B)幼兒自身對環境的探索，可以發現事物運作的「邏輯」規則
(C)家庭及教育環境對認知發展的重要性
(D)成人及幼兒在解決問題時的互動對話，在增進處於「潛在發展區（zone of proximal development）」的認知能力發展