問題詳情
下列何者屬於道德的成規期？
(A)避罰服從取向階段
(B)法律與秩序取向階段
(C)普遍性倫理原則取向階段
(D)工具性相對主義取向階段。
(A)避罰服從取向階段
(B)法律與秩序取向階段
(C)普遍性倫理原則取向階段
(D)工具性相對主義取向階段。
參考答案
答案：B
難度：簡單0.738636
統計：A(4),B(130),C(20),D(11),E(0)
內容推薦
- 依據教師法的精神，教師的退休金是由學校與教師共同撥繳費用所建立的基金所支付的，如果國民中學教師的退休金支付出現問題時，應該由誰來負擔最後支付保證責任？(A)由政府負擔責任 (B)由學校負擔責任 (C)
- 目前台灣公立國中的主管教育行政機關為：(A)縣市政府教育局 (B)教育部中部辦公室 (C)教育部 (D)縣市政府教育科。
- 清初府城以外，台南地區最早出現的街市是哪一個？((A)灣裡街 (B)鹽水港街 (C)麻豆街 (D)新港街)。
- 有一數列為：1，此數列之中位數是多少？(A)5 (B)5 (C)6 (D)5
- 撰寫「天體運行論」的天文學家哥白尼是那一國人？(A)波蘭(B)義大利(C)德國(D)匈牙利。
- 教育部推動「友善校園」的核心內涵是： (A)鄉土教育 (B)資訊教育 (C)環境教育 (D)人權教育。
- 對於沈光文的敘述，下列何者是錯誤的？((A)曾任明朝太僕寺少卿官職(B)因作賦譏諷鄭克塽，得罪權貴 (C)曾在目加溜灣社教授平埔族小孩漢文(D)與友人組東吟社，堪稱是台灣第一個詩社)。
- 下面哪一個不是康熙末期台南地區形成的山麓市鎮？((A)店仔口街 (B)下茄苳街 (C)關帝廟街 (D)礁吧哖街)。
- 「一府二鹿三艋舺四月津」，是時人用以描繪清代臺地四大口岸的地位與榮華，此中「四月津」係指今日台南何處？((A)鹽水港 (B)安平港 (C)鐵線橋港 (D)茅港尾港)。
- 「少年事件處理法」第五十四條規定：少年轉介輔導處分及保護處分之執行，至多執行至滿幾歲為止？(A)二十(B)二十一(C)二十五(D)三十
內容推薦
- 在動機的期望理論中，下列哪一種組合的動機會最強？(A)簡單的工作與成功的價值很高(B)困難的工作與成功的價值很高(C)簡單的工作與成功的價值適中(D)難度適中的工作與成功的價值很高
- 下面哪一項不是清代台南地區漢人移墾社會的特質？((A)民變與分類械鬥是社會治安問題的呈現 (B)公權力薄弱 (C)人口結構極正常，男女比例差不多 (D)游民為害嚴重)。
- 下列何者較適合作為國小語文教學的最終目標？ (A)識讀文字 (B)口齒伶俐 (C)閱讀理解 (D)背誦記憶
- 1946年發明的第一部電腦，其大小足有研究室房間那麼大，一直演進到七０年代後半期，進化到個人電腦，伴隨著硬體的進化，電腦軟體也相繼被開發出來，微軟開始運用視窗圖形介面並形成主流作業環境的是以下哪一個軟
- 下列何種技術最適合教師採用，以增進教師對兒童在團體中角色的瞭解？ (A)角色扮演法 (B)社會計量法 (C)行為檢核表 (D)自陳量表。
- 清代台南地區民變事件中，「張丙之亂」與「劉卻案」初始發生的地點，是今日台南市哪一區？((A)白河區 (B)善化區 (C)後壁區 (D)西港區)。
- 小明是國小五年級學生，但注音符號仍不熟練，更遑論國字。這學期你擔任他補救教學的老師，下列哪些項目是可以採取的作法？(ㄅ)運用集中識字的認讀國字教學(ㄆ)採用文章結構協助理解文本(ㄇ)加強注音符號
- 根據哥德門(Goldman)的說法，下列哪一個敘述是屬於諮商前的評量？(A)個案的問題性質與需要為何？ (B)個案是否知道他應該採取的行動？ (C)個案對其本身的能力瞭解多少？ (D)個案是否已提出某
- 運動傷害急性期處置原則的程序 P.R.I.C.E.是指(A)保護、壓迫、冰敷、抬高、休息(B)保護、冰敷、壓迫、休息、抬高(C)冰敷、保護、壓迫、抬高、休息(D)保護、休息、冰敷、壓迫、抬高
- 台灣各原住民基於族群信仰、祭儀、文化內涵與傳統，各自發展出多元文化與風貌的藝術特色，下列對於原住民各族群藝術特色的說法，哪一項不正確？(A)排灣族與魯凱族崇拜百步蛇，珠繡衣飾、琉璃珠、陶壺及祖靈雕像、
- 下述何者錯 誤？(A)受試者的自我期待與行為產生影響稱為比馬龍效應(B) 受試者行為受本身參與研究知覺影響稱為霍桑效應(C) 受試者有超乎尋常的表現現象稱為強亨利效應(D) 「趨炎附勢」稱為從眾
- 分類械鬥呈現的是漢族群彼此間的敵對關係，以下哪一項不是清代台南地區的分類械鬥？((A)漳泉械鬥 (B)異姓械鬥 (C)同業械鬥 (D)漳客械鬥)。
- 有關國小低年級學童注音符號的學習目標，下列何者不適當？(A)能運用注音符號輔助識字，擴充閱讀 (B)能欣賞並朗讀標注音符號的優美語文物(C)能運用注音符號之輔助，表達自己的經驗和想法 (D)能運
- 下列哪一種研究方法，係指透過六到十二位參與者針對某特定主題進行自由、互動式討論， 以蒐集到比較深入、真實意見與看法的一種質性調查研究方法？(A) 問卷調查法(B) 後設分析法(C) 焦點團體法(D
- 曾經提出課程實施的相互調適觀(mutual adaptation)是誰?(A) 波林(Bolin)(B) 富蘭(Fullan)(C) 豪斯(House)(D) 泰勒(Taylor)
- 呈現「金絲鐵綫」特色的宋代瓷器是：(A)汝窯 (B)官窯 (C)定窯 (D)哥窯。
- 個體在刺激與反應發生聯結後，如增強停止、制約反應之強度，將逐漸減低，甚至停止反應，此現象稱為什麼？ (A)類化(generalization) (B)消弱(extinction) (C)辨別(d
- 人民有信仰或不信仰的自由，這是受到哪項法律的保護？ (A) 集會遊行法 (B) 宗教法 (C) 人民團體法 (D) 憲法
- 「不自進」是指(A) 禮(B) 義(C) 廉(D) 恥
- 清代台南地區民變的高峰點在哪一個時間，它說明了此一時間台南地區漢人社會衝突不斷及社會再整合的狀況？((A)嘉慶 (B)乾隆 (C)咸豐 (D)道光)。
- 有關語詞學習與發展，下列敘述何者完全正確？(A)語詞知識是二元分法，不全有就無(B)認得文字是最基本的，語詞理解有困難並不影響閱讀理解(C)中文語詞的同音字眾多，常是義不同，如「近世」、進士(D
- 提出「學習階層」，認為任何內容的學習，都有一種最合理、最適當的學習順序，並主張教師應當評鑑學生的先備條件以決定其學習順序，其代表學者是？(A) 奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)(B) 布魯納
- 下列關於國際學生能力評量計畫(the Programme for International Student Assessment)的描述，何者錯誤？(A) 簡稱為 PISA(B) 由經濟合作暨
- 學者梅爾和羅曼(Meyer ＆ Rowan)研究學校中的行政運作結構，發現學校的非教學部門呈 現高度結構化，而教學部門則存有耗散結構，因而提出下列哪一項理論以解釋此種現象？ (A) 混沌理論(B
- 教學生在做之前先停-看-想或停-聽-看-想的步驟是哪一種策略(A)前事操作策略(B)後果操作策略(C)認知中介(D)增強