問題詳情
54.對於學習障礙（learning disabilities）多採以人為中心的計畫（person-centred plannimg, PCP）來了解個別化情況。下列關於PCP的主要特徵描述，何者錯誤？
(A)家人與朋友都是合作夥伴
(B)個人理想的達成
(C)協助個案獲得想要的生活
(D)對社區充分貢獻時，所需的支持
(A)家人與朋友都是合作夥伴
(B)個人理想的達成
(C)協助個案獲得想要的生活
(D)對社區充分貢獻時，所需的支持
參考答案
答案：B
難度：適中0.6
統計：A(0),B(3),C(0),D(2),E(0)
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- 下列何者通常不是評估壓力或創傷相關的工具所包括的重點？(A)創傷事件的相關資訊(B)壓力事件下的心跳血壓等生理反應(C)對於壓力事件的主觀評價(D)個案的精細動作、平衡等動作功能
- 在進行精神障礙年長者的會談時，下列那種做法最不恰當？(A)特別觀察年長者的表情和姿勢變化(B)使用對方習慣的語言，如臺語(C)給予足夠的時間等待對方的回應(D)儘量使用開放式的問句，以免限制回答
- 讓個案在每天的真實情境中，學習知識與技巧（Adelstein & Nelson, 1985）的理論基礎是下列何者？(A)賦權理論（empowerment theory）(B)社會學習理論（soc
- 有關物質濫用（substance abuse）的危險因子（risk factors），下列何者錯誤？(A)性別，如女性相較於男性有較高的比例使用酒精(B)環境因素，如社會經濟階層、同儕壓力(C)
- 在訓練心理障礙個案烹飪技能時，特別考慮到個案的認知表現對於學習技能的影響，主要是採用那一種介入取向或模式？(A)人類職能模式(B)功能性訊息處理模式(C)適應性技能介入取向(D)透過職能來增進調
- 對於以敘說（narrative）做為評估的方法，下列描述何者錯誤？(A)可以結構式的會談進行(B)可以非結構式的會談進行(C)對於兒童，可以以遊戲或是兒童熟悉的玩具引導進行(D)不適用於認知功能
- 有關雜貨購物技能測驗（Test of Grocery Shopping Skills）之敘述何者正確？(A)在模擬情境進行，屬Top-down approach(B)在模擬情境進行，屬Botto
- 關於生物心理的依附理論（psychobiological attachment theory）（Kraemer, 1992），有關嬰幼兒與照護者之敘述，下列何者錯誤？(A)強調親子互動對於神經系
- 有關職能治療與物質濫用的敘述，下列何者錯誤？(A)休閒活動是物質濫用者主要的問題領域之一，其有助於降低負向思考，建立自信(B)協助個案發展技巧、應對策略及建立平衡的生活方式(C)因物質濫用而失去
- 在精神障礙者的復元（recovery）表現中，那一個概念比較不相關？(A)精神症狀的嚴重程度(B)個案對生活的自主權(C)個案對未來的期待(D)個案的社會網絡
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- 幫助精神障礙者就業的介入方式，下列敘述何者錯誤？(A)在個案同意下，告知雇主有關個案的疾病狀況，由雇主協助調整個案的工作內容（如調整工作時間）以幫助其職場就業(B)若個案不願意揭露自身疾病，治療
- 治中失業了，根據拉札勒斯和福克曼（Lazarus & Folkman, 1984）的定義，下列何反應屬於問題導向的因應方式（problem-focused coping）？(A)大哭一場(B)大
- 為了提升個案參與體能活動的動機，下列那一作法比較屬於外在動機？(A)安排個案有興趣的活動(B)告知個案有體重問題而需要去運動(C)重視可以帶給個案成就感的活動(D)讓個案參與活動的選擇
- 下列何者不是職能治療師在精神醫療團隊中的角色？(A)執行職能治療篩檢與評估(B)協助個案選擇與參與適合的職能活動(C)精神疾病的診斷與藥物順從性訓練(D)向團隊成員倡導個案的權益與轉介需要的服務
- 在主動式社區治療模式（assertive community treatment model）（Allness & Knoedler, 1998）中，職能治療師的角色包括：①個案管理者 ②評估者
- 職能治療師需具備正確的疾病診斷知識，下列原因何者錯誤？(A)職能治療師能教育社會大眾有關精神疾病的迷思及導正臨床術語的誤用(B)能有效率地與臨床團隊溝通病人狀況(C)在病人診斷過程中透過評估提供
- 疼痛視覺類比量表（Visual Analogue Scale）主要是評估：(A)疼痛的類型(B)疼痛的程度(C)疼痛的持續時間(D)疼痛的行為反應
- 下列何項敘述不是遊戲的特質之一？(A)遊戲注重的是結果(B)遊戲是自發性的行為(C)遊戲需要遊戲者的主動參與(D)遊戲包含一些有想像力或模擬的行為
- 下列何者最適合評估個案工作中的情境因素？(A)情境記憶測驗（Contextual Memory Test）(B)任務導向團體（task-oriented group）(C)加拿大職能表現評量（C
- 有關心理衛生研究的重要性，下列何者錯誤？(A)研究結果能幫助臨床工作者更了解罹患心理疾病病人的需求(B)研究證據無法提供職能治療介入的基礎(C)能依據研究結果調整治療介入方式(D)能更有效率地評
- 有關焦慮症治療介入方式，下列敘述何者錯誤？(A)改變生活型態，如規律運動、均衡飲食(B)增加時間管理及安排休閒活動(C)提供感覺處理介入（sensory modulation intervent
- 最可以做為職能治療對於疼痛個案全面性評估與介入的理論依據為何？(A)特異性理論（specificity theory）(B)生理心理社會模式（biopsychosocial model）(C)閘
- 幼兒早期（學步兒童到小學期間）從事那一類型遊戲的時間會比較多？(A)探索性遊戲（exploratory play）(B)運動（sports）(C)假扮遊戲（pretend play）(D)手工藝
- 關於精神疾病個案之職能治療復健方案的描述，下列何者錯誤？(A)可以協助個案滿足生活中不同的職能角色(B)著重於工作訓練，日常生活功能通常不重要(C)日間留院模式可以作為住院個案適應社區生活的一個
- 張杉在經歷喪子之痛後表示：「再多的懊悔也無法挽回寶貴的生命。」這樣的失落感（loss）反應是屬於悲傷與哀悼過程的那一部分？(A)否認（denial）(B)憤怒（angry）(C)憂鬱（depre
- 如圖八所示，手執細繩每秒上下完整振動3次，使其產生連續向右傳播的繩波，下列敘述何者正確？(A) 繩波的傳播速率為90公分／秒 (B) 繩波的波長為20公分 (C) 繩波的振動頻率為1／3 Hz
- 職能治療師利用端午節之前，安排了包粽子的活動，藉以用來評估精神障礙者的功能。這類的評估和下列那一個概念最不相關？(A)屬於標準化評估(B)可以用來測試個案的認知、動作技巧(C)不論個案之前是否會
- 在進行寇爾（Cole）所提出的團體七步驟時，選擇活動的主要考量為何？(A)個案的生理及心理能力(B)家屬的期待(C)職能治療師的專長(D)可用的治療空間
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- 職能治療師在處理個案的悲傷（grief）時，下列敘述何者正確？(A)在處理悲傷（grief）的過程中，對個案的支持最為重要，職能治療師可提供各種建議(B)以個案為中心來處理其悲傷（grief）的
- 關於司法職能治療（forensic occupational therapy）的服務重點，下列敘述何者錯誤？(A)精神疾患的安置照護(B)攻擊行為的處理(C)建立與社會價值觀的連結(D)使用職能
- 下列那項標準化評估工具不適合用在精神障礙的年長者？(A)感覺統合及運用能力測驗（Sensory Integration and Praxis Tests）(B)艾倫認知層級測驗（Allen Co
- 下列有關寇爾（Cole）所提出的團體七步驟之敘述，何者錯誤？(A)第一個步驟是介紹(B)解釋團體目的應該在團體成員彼此問候及暖身活動之前進行(C)在介紹的最後一部分，要說明團體進行的程序(D)最
- Hagedorn（1995）認為創造性活動可幫助個案對目前所處情況有更深入的領悟，此功能稱為：(A)增加動機(B)加強學習(C)誘發投射反應(D)提供昇華機會
- 職能治療在嚴重慢性心理疾病治療的模式和參考架構描述，下列何者錯誤？(A)常用於精神醫療機構的參考架構包括人類發展、心理動力和社會心理等；使用時仍需要批判性思考，使其為合理實務模式(B)在壓力脆弱