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• 1 1990年以後，英國管理中央與地方府際關係的定律，主要是結合那些策略希望使之成為具有自我負責的地方治理模式？(A)網路化及全球化(B)民族及區域整合(C)合夥化及民營化(D)控制、重組及管理主義
• 安德森主張民族主義興起以形成國家之歷程中，往往需要創造出一想像的共同體，下列哪項敘述最符合此理論？(A)民族國家的基礎為共同血緣(B)民族建立有賴人們密切互動(C)多民族共存地區無法建立民族國家(D)
• 下列有關部首與造字本義的描述，何者符合《說文解字》之分部與釋義？(A)「碩」字屬石部，其本義為石頭大的意思(B)「雖」字屬隹部，其本義原指一種鳥類(C)「穎」字屬禾部，其本義原指稻禾的某一部位(D
• 當市場蔓延起通貨膨脹恐慌時，政府應採取一系列政策延緩食品與大宗商品價格的上漲，以及制止可能引發的通貨膨脹。請問面對可能發生通貨膨脹的疑慮時，各國國家的中央銀行應以下列何種措施防範通貨膨脹？(A)降低食
• 1909年在巴黎創立「俄羅斯芭蕾舞團」(Ballet Ruesse)集合各領域藝術家的精髓，為二十世紀芭蕾找出新的風貌的人是誰?(A)狄亞格烈夫(Diaghiliv)(B)史特拉汶斯基(Strav
• 《禮記》記載，人於臨終時，常有「屬纊」之儀，屬纊之實際作法為(A)將棉絮置於病人人中處，以觀其氣息之有無(B)為即將臨終之病人，穿上棉絮製之壽衣(C)於未來埋葬之墓穴，於穴底置入防潮之棉絮(D)於死者
• 臺北市的北投區、文山區各有一座「集應廟」，請問「集應廟」祭祀的主神是祭拜歷史上壯烈殉國的(A)史可法(B)顏杲卿(C)張巡、許遠(D)黃百韜、邱清泉
• 下列何者不是教學的基本假設？(A) 教學以增進個別學習為目的(B) 教學應使學習者能有效學習(C) 教學應強調教師演示及學生模仿(D) 教學設計應考慮從目標分析到教學評量中每一步驟的聯結性
• 有關福祿貝爾的恩物，以下敘述何者為非？(A)1~10種稱之為分解恩物(B)第11~12種恩物是概念、分解與思考的教具(C)第一恩物為六色球(D)三體是指圓柱體、球體、立方體。
• 下列哪些國家的總統選舉，採取二輪投票制（run-off）？甲、德國 乙、法國 丙、俄羅斯 丁、韓國(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁

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• 建州與瑋琪是學校同事，正在討論總統大選後政府的教育政策走向，也探討到許多教育與政治的相關問題。下列有關教育與政治的關係敘述中，哪些是正確的？甲、政治社會化的現象只發生在社會教育，而不會發生在學校
• 下列有關注音符號教學原則的敘述，何者不符合教育部的規範？(A)第一學年前十週，宜採分析教學法教學(B)宜考量學生不同語言的先備環境及個別差異，漸次增加內容及深度(C)練習拼讀時宜採直接拼讀法，看到
• 報載：台中市開咖啡店的賴姓婦人使用磁鐵，在3年多的時間將電表撥退3萬多度，後被台電人員發現，台中地院依竊電罪判處她有期徒刑6月，並須賠償21萬元給台電公司。賴姓婦人「偷電」的行為屬於竊盜的合理解釋是：
• 下表是印度與越南每星期生產摩托車與汽車數量的比較表，若依比較利益原理，印度生產摩托車的機會成本為何？ 產品生產地 摩托車（臺） 汽 車（輛） 印度 6 4 越南 5 3 (A)3／2 輛汽車 (B)2
• 如果採取人本主義主張價值澄清法的道德教育策略，下列何者是最可能、最直接發生的學習結果？(A)合乎常禮的行為 (B)堅持遵守固有道德的態度(C)認識道德的起源 (D)思辨道德事件的多層意義。
• 依據皮亞傑的認知發展理論，學齡前的幼兒正處於運思預備期，以下敘述何者為是？(A)思考具可逆性(B)利用原則原理解決問題(C)直接推理(D)有保留概念
• 下列文句的敘述中，何者可以用來呈現生活的豪奢〇(A)曲罷曾教善才伏，妝成每被秋娘妒。五陵少年爭纏頭，一曲紅綃不知數。〈琵琶行〉(B)今夫佩虎符，坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孫、吳之略耶〇〈賣柑者
• 下列各對話中的稱謂、應答，何者有誤？(A)「尊夫人在哪高就」／「內子在大學服務」(B)「敢問尊府哪裡」／「我府上花蓮」(C)「恭喜令郎學成歸國」／「感謝您對小犬的照顧」(D)「敢問高姓」／「敝姓張
• 因油價調漲以及台灣電力公司即將調高電費影響，民眾也因此減少對電、油的消費。此時，國內的節能LED燈泡市場將會出現下列何種變化？(A)供給上升，需求上升，均衡數量上升(B)供給上升，需求不變，均衡數量下
• 盧梭主張兒童若打破玻璃，處罰其在外面吹風，此種懲罰屬於下列何者？(A)象徵懲罰　(B)自然懲罰　(C)消極懲罰　(D)精神懲罰。
• 予觀奕於友人之所，一客數敗。嗤其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請與予對局，予頗易之。甫下數子，客已得先手。局將半，予思益苦，而客之智尚有餘。竟棋數之，客勝予十三子。予赧甚，不能出一言。後有招
• 「你的靈魂在航海，理智和情感就是舵和帆。如果帆或舵損壞了，就只能停滯或漂流在海上。當只有理智支配你時，它往往成為局限的力量；而情感若不加約束，就成為焚毀自己的火焰。」下列對於理智與情感的描述，何
• 下列詞語解釋，何者有誤？(A)洛陽紙貴：形容作品風行流傳很廣(B)倒屣相迎：形容對不速之客的厭惡態度(C)冰寒於水：比喻學習能讓自己更進步(D)瓦釜雷鳴：比喻才德平庸的人卻居於顯赫的高位
• 強調學生的概念引發轉變形成的教學是受到下列何種教學觀之引導? (A)人本導向 (B)效率導向 (C)建構導向 (D)批判導向。
• 有關「合作學習」(Cooperative Learning)的敘 述，下列何者正確？(A)「合作學習」就是結合「分組學習」與「小老師制」的一種教學法(B)合作學習教學法包括小組活動、遊戲、競賽等
• 依照我國憲法、法律與公約，以下哪一項符合我國幼兒教育哲學觀？(A)兒童身心發展似大人，視兒童為小大人(B)視兒童為獨一無二的個體(C)視兒童為財產(D)兒童須勤管與嚴教，視兒童為原罪者
• 下列哪一句話沒有語病？(A)他非常好客，你常常隨時都可以去拜訪他(B)那家餐廳的這道菜都非常爽口，非常美味(C)「花蓮好事集」的舉辦，對無毒農業的推廣有相當一定程度的正面意義(D)老朱是我八拜之交
• 大學「知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。」這一句的修辭方法有哪些？(A)頂真、層遞、類疊 (B)頂真、譬喻、類疊(C)頂真、映襯、譬喻 (D)頂真、排比、映襯
• 《論語．公冶長》：「巧言，令色，足恭，左丘明恥之，丘亦恥之。」其中「足恭」意思是：(A)行跪拜禮 (B)過分謙恭 (C)行為不端 (D)不懂恭敬
• 下列何者不是建 構主義教學設計的基本主張？(A)以學習目標為評量標準(B)意義是經由師生社會互動協議而來(C)強調學習者的自我管理能力(D)重視學習者認知策略的特殊性
• 下列有關各句修辭的分析，何者的分析較不適當？(A)一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。→層遞(B)讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的青布棉袍，黑布馬褂的背影。→示現(C)小朋友
• 關於注音符號的教學，下列何者敘述不正確？(A)筆頭反拼法，係由音求形，亦即注音符號聽寫(B)注音符號教學採「先綜合，再分析，後綜合」的綜合教學法(C)練習拼讀時，宜採聲、韻、調的三段式拼音法，以
• 工程現場管理5S法(五常法則)，下列何者不宜列入 ？(A)整理 (B)整頓 (C)清潔 (D)規範
• 有關市場均衡的敘述，何者不正確？(A)當在每一價格下，既無剩餘亦無短缺出現，就表示已達到市場均衡(B)在每一特定的產量之下，若供給價格低於需要價格，將會使供給量增加(C)在現實社會中，市場均衡是一種常
• 診斷語言障礙兒童時，下列哪一項評量不必要列入考慮因素中？(A)視力 (B)聽力 (C)智力 (D)情緒適應力。