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• 第二回：一、個人在團體中的表現與獨自工作有何差異？個人的決策與團體的決策又有何不同？請說明之。
• 28小客車共乘(carpool)與中型車共乘(vanpool)為:(A)降低需求(B)增加供給(C)降低需求並減少供給(D)降低需求並增加供給
• 二、何謂刻板印象、偏見、歧視？ 這三者有什麼分別，又有什麼相關性呢？ 如何加以化解?
• 第四回：一、請說明後設認知的意義和Flavell 所提出的後設認知的內涵。
• 第一回：四、心理學家認為動機是促使個體表現出某種行為的原動力，請解釋何謂內在動機（intrinsic motivation）及外在動機（extrinsic motivation）。
• 27藉由提高公共運輸的服務水準來吸引旅客以公車取代部分小客車的使用，改善公車服務，提高公車乘載率為:(A)降低需求(B)增加供給(C)降低需求並減少供給(D)降低需求並增加供給
• 四、何謂內控(internal control)與外控(external control)? 均請分別舉例詳述之。
• 第一回：三、請說明長期記憶的遺忘干擾論。
• 26運輸系統管理的目標如下，何者有誤?(A)提高現有設施的使用效率(B)使運輸需求與供給更能密切配合(C)以運送「人」為目的而非「車輛」(D)運輸系統的評估以單位時間通過的最大車輛數
• 第一回：二、憂鬱(Depression)被認為是人類心理不健康的行為,請就認知、情緒、動機、生理等方面說明. 其症侯。

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• 29單行道，或改善交通號誌，使其各個路口互相配合(續進號誌)，不會走走停停為:(A)降低需求(B)增加供給(C)降低需求並減少供給(D)降低需求並增加供給
• 第二回：二、請依據維果斯基(Vygotsky)的鷹架理論說明認知發展歷程。並請說明其論點與皮亞傑的認知發展歷程相同及相異之處。
• 三、由社會心理學家的思考類型假設發展觀點說明「認知的吝嗇者(cognitive miser)」與「激動的策略者(motivated tactician)」的差別。
• 四、什麼叫「短期記憶」（short-term memory）？什麼叫「長期記憶」（long-term memory）？ 工作情境中會有許多的事情需要處理，我們有那些增進記憶的方法，讓事情不容易遺忘?
• 第九回：一、試述維納(B. Weiner)歸因理論之涵義及何種歸因型態對工作具有積極的作用?
• 30設置高乘載車輛(highoccupancyvehicle)專用道和減少離街停車設施為:(A)降低需求(B)增加供給(C)降低需求並減少供給(D)降低需求並增加供給
• 第二回：三、後現代主義的特徵為何？其對諮商輔導的影響為何？
• 四、在面對壓力時，我們可能有不同的因應策略，試解釋「問題取向策略（Problem-focused strategies）」和「情緒取向策略（Emotion-focused strategies）」的意
• 第七回：一、請舉出以下五種情形所依據的學習理論：(一)海豚跳火圈做表演，(二)猩猩疊箱子，爬上去，拿. 到掛在天花板的香蕉，(三)迷信行為的由來，(四)殺雞儆猴，及(五)害怕蟑螂。
• 二、請說明遺忘的現象，並任選一種理論說明之。
• 31逆向高乘載車輛專用道和減少路邊停車位為:(A)降低需求(B)增加供給(C)降低需求並減少供給(D)降低需求並增加供給
• 第二回：四、解釋名詞：(一)閃光燈記憶（flashbulb memory）(二)防衛機制(Defense Mechanism）(三)刻版印象(stereotype)
• 一、何謂「人格障礙」（personality disorders））並請舉例說明人格障礙有那些重要的種類，又造成人格障礙的可能病因為何？
• 二、何謂情感性疾患(mood disorders)？請以心理學的觀點說明情感性疾患的成因？如何加以治療？
• 三、試述人際吸引（interpersonal attraction）的涵意，及其相關的影響因素。
• 32而運輸需求管理則以運輸或非運輸的手段降低運輸需求，或分散運輸需求的尖峰時段，下列何者為非運輸的手段?(A)小客車共乘(B)公車專用道(C)改善公車司機的服務態度(D)視訊會議
• 第三回：一、何謂「錯覺」（illusion）？請列舉出三種人類在知覺上出現的錯覺，並說明這些錯覺產生的可能原因為何？
• 二、試說明行為塑造法如何改變行為。
• 三、每一個機構都需要建立「心理疾病的三級預防」模式，請簡述其內涵，並進一步闡述人事單位在心理疾病的預防上可扮演的角色。
• 四、試比較感覺（sensory）與知覺（perception）的差異性；並說明影響感覺與知覺的因素？
• 二、請簡介兩種根據古典制約（classical conditioning）原理而發展出來的行為治療策略。
• 三、動機理論指出，人類對成功的追求來自「內在動機」、「外在動機」及「成就動機」的作用，請舉例說明這三種動機對人類行為產生的影響。
• 四、解釋名詞：(一)史楚普效應(stroop effect)(二)內控(internal control)與外控(external control)(三)認知失調論（cognitive dissona
• 第十回：一、何謂人格？（5分）請說明主題統覺測驗（TAT）的原理及測量性格時機。（20分）
• 三、何謂「焦點解決短期諮商」（solution-focused brief counseling）？請舉實例說明其主要. 的治療方式。