問題詳情
依社會學的理論，在學生的行為問題輔導著重
(A)利用當事人對輔導者所產生的移情作用，以探究其壓抑於潛意識中的衝突
(B)規則的制定得當與否，與制定者的價值觀點是否與學生的價值觀點 扞格不入
(C)所有行為皆是學來的，問題行為亦可應用學習原理加以消除
(D)注重結構化教學情境之設計與系統性學習活動之安排
(A)利用當事人對輔導者所產生的移情作用，以探究其壓抑於潛意識中的衝突
(B)規則的制定得當與否，與制定者的價值觀點是否與學生的價值觀點 扞格不入
(C)所有行為皆是學來的，問題行為亦可應用學習原理加以消除
(D)注重結構化教學情境之設計與系統性學習活動之安排
參考答案
答案：B
難度：適中0.420759
統計：A(70),B(377),C(269),D(96),E(0) #
個人：尚未作答書單：功能性行為評估與功能分析評量
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