問題詳情
21. 学生証をつくる_____ ､ 写真と入学許可書が必要です。
(A) のは
(B) とは
(C) には
(D) では
(A) のは
(B) とは
(C) には
(D) では
參考答案
答案：C
難度：簡單0.714286
統計：A(1),B(0),C(5),D(1),E(0)
內容推薦
- 今晩の夕食は､ すき焼きと石狩鍋と _____にしますか。(A) どちら (B) どれ (C) どの (D) どこ
- 安田さんは_____ 。(A) 京都にだいざいを、多くのしょうせつが書かれました(B) 京都にだいざいを、多くのしょうせつを書きました(C) 京都をだいざいに、多くのしょうせつを書きました(D
- 文の中の (イ) には、つぎのどれを入れたらよいですか。(A) あそびに行って下さい (B) あそんで行って下さい(C) あそびに来てください (D) あそんで来てください
- 今回のことで､ 彼はもう二度と君に_____ まい。(A) 近づか (B) 近づく (C) 近づけ (D) 近づき
- Ｅメールは_____ ひとつだ。1 どうぐの 2 かかせない 3 げんだいじん 4 に(A) 2 1 3 4 (B) 2 3 4 1 (C) 3 4 2 1 (D) 3 4 1 2
- 數學家尤拉（Eular）對「肯尼茲堡橋樑」問題所找出的規則是什麼？（5 分）
- _____、 しりょうをきちんとじゅんびしなければなりません。(A) 冬休みが終わるまでに (B) 冬休みが終わるまで(C) 冬休みが終えるまでに (D) 冬休みが終えるまで
- この手紙の内容と違うものはつぎのどれですか。(A) うちの者はみなげんきです。(B) 千恵子さんはりんごをもらいました。(C) 千恵子さんはきのう駅前へ買い物に行きました。(D) お父
- 大むかしの人たちは_____ 。1 やすみました 2 あたりがくらくなると、3 たいようが西にしずんで 4 しごとをやめて(A) 1 2 3 4 (B) 1 4 2 3 (C) 3 2 4 1
- 家族がずっと支えてくれた_____ ､ 事業の失敗から立ち直ることができました。(A) おかげで (B) ものの(C) にもかかわらず (D) ことに
內容推薦
- すべて人間の才能は _____。(A) 先生や両親によって発見されるものです(B) 先生や両親によって発見させるものです(C) 先生や両親によると、発見されたものです(D) 先生や両親によると
- 来週の講演会はぜひ_____ です。(A) 参加しない (B) 参加のよう (C) 参加したい (D) 参加しよう
- 人間は_____ しています。1 体温がいつもほとんど変わらないように2 自然に体温を調節するだけでなく、3 材料や形や色などを4 くふうして衣服を作り、(A) 1 4 2 3 (B) 2 3
- 日曜日はいつも音楽を聴い _____､ 運動し_____ します。(A) たり､ たり (B) やら､ やら (C) ても､ ても (D) なり､ なり
- それというのは何をさしていますか。(A) クリスマスツリー (B) クリスマス(C) サンタクロース (D) 赤いふく
- _____、 工学部は女子学生が少ない。(A) 文学部は男子学生が少ないに対して (B) 文学部は男子学生が少ないのに対して(C) 文学部が男子学生は少ないに対して (D) 文学部が男子学生は
- 請舉一個具有尤拉循環（Eulerian Cycle）的例子，並寫出其路徑。（5 分）
- 41 至 50 題請自各題備選答案中選出正確的語句完成句子。彼女といっしょに_____ 。(A) いろいろなところにいきたいです(B) ミッキーハウスでミッキーとしゃしんにとりたいです(C)
- 申込書は 21 日までに提出する_____ 。(A) もの (B) まま (C) です (D) こと
- 日本人は、ふつう漢字とひらがなをまぜて文章を (ア) 。ことば (イ) 、かたかなも使います。これら（34）の文字の中で、漢字には、その形を見ると意味がわかるという特色があります。例えば、「せいし」と
- 鈴木さん、夏目漱石の文学全集が _____。(A) 読みたがっているのですが、 どこか貸してもらえる所を知りませんか(B) 読みたがっているのですが、 どこか借りてもらえる所を知りませんか(C
- 毎日練習し_____ ､ きっといい成績が取れましょう。(A) 続くと (B) 続けると (C) 続いた (D) 続けた
- 電車のなかで_____ 。(A) ジュースをのみないでください (B) ジュースをのまないでください(C) ジュースをのむないでください (D) ジュースをのもないでください
- 内緒とは「秘密を他人に言う_____ 」という意味です。(A) じ (B) な (C) ず (D) ぬ
- 文の中の (イ) には、 つぎのどれを入れたらよいですか。(A) によっては (B) のために (C) についで (D) に対して
- 平面上給定相異的 A、B 兩點，在同一平面上另外找一點 C，使得△ABC 是正三角形或等腰直角三角形。試問 C 點的取法有幾種呢？(A) 10 (B) 8 (C) 6 (D) 4 種
- 坂本さんは私に _____。(A) けいたいでんわが買ってくれました (B) けいたいでんわが買ってあげました(C) けいたいでんわを買ってあげました (D) けいたいでんわを買ってくれました
- 誰も来週の食事会に参加し_____ としません。(A) よう (B) まい (C) ない (D) たい
- これらというのは何をさしていますか。(A) かたかな (B) 漢字(C) ひらがな (D) 漢字▪ひらがな▪かたかな
- 五、學生的學號格式是（N1N2N3N4N5N6N7），假設儲存空間為 99，請用數字分析法（Digital Analysis），分別以學號為鍵值（Key）雜湊（Hashing）出其資料儲存的位址。數字
- 44_____. 、二ばんめのだいとしです。(A) 高雄は台北によって (B) 台北は高雄によって(C) 高雄は台北についで (D) 台北は高雄についで
- 漢字の特色はどんなことですか。(A) かたかなを使うこと。 (B) 字の形を見ると意味がわかること。(C)「せいし」と書くこと。 (D) ひらがなをまぜること。
- （二）某地方政府 95 年度為興建體育館成立資本計畫基金，工程款主要來源為債券發行與普通基金撥款。95 年底該基金平衡表中「基金餘額」為$300,000。96 年度該基金發生下列事項：試計算
- 本の読み方について大切なことは、_____ 。(A) よく考えりながら読んで、 また、 読むながら考えることです(B) よく考えながら読んで、 また、 読むながら考えることです(C) よく考え
- 15 負緣觸發之 JK 正反器當 J＝K＝1，在 CK 端以負緣觸發後，其輸出 Q (t＋1)為：(A) 1 (B) 0 (C) Q (t) (D)