4.在道德教育方面，主張道德教育的目的在訓練好行為，道德教育的手段是獎賞與懲罰，道德教育的程序是先由外部的制裁再轉變到內心的制裁，這些說法是屬於下列哪個倫理學派別的主張？　
(A)義務論：行為好壞主要看結果，與行為人本身無關　
(B)效益論：道德判斷的判斷是以行為結果為主要考量　
(C)義務論：所有行為中能產生較小惡，即是道德行為　
(D)效益論：是否合乎道德行為，端視其行為動機而定。