問題詳情
34. 由Tannenbaum所設計，其目的在運用此模式，早期發現資優兒童，並運用此模式教導資優兒童，篩選資優生依據五項標準普通能力、特殊性向、創造力、非智能特質、產出力或特殊表現，最後透過教學、觀察、評估、試探、再評估就可以分化出資優者和非資優者，此種模式稱之為何種資優教學模式?
(A)適異性課程模式
(B)中學三合充實模式
(C)無限才能模式
(D)充實矩陣模式
(A)適異性課程模式
(B)中學三合充實模式
(C)無限才能模式
(D)充實矩陣模式
參考答案
答案：D
難度：適中0.542596
統計：A(121),B(69),C(49),D(535),E(0) #
個人：尚未作答書單：三合充實模式、雙重需求資優生的課程與教學
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