問題詳情
29. 學校想要安排低成就的學生進入資源教室進行補救教學，此時宜安排學生實施何種評量，來瞭解學生的學習困難為何，以助於後續補救教學的進行？
(A)篩選性評量
(B)安置性評量
(C)診斷性評量
(D)形成性評量
(A)篩選性評量
(B)安置性評量
(C)診斷性評量
(D)形成性評量
參考答案
答案：C
難度：簡單0.814385
統計：A(13),B(59),C(351),D(8),E(0)
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