問題詳情
31.主張男女教育應有所區別，女子教育以服從、迎合男子為主，充滿性別不平權教育特質的學者為？
(A) 尼采
(B) 盧梭
(C) 皮爾斯
(D) 康德
(A) 尼采
(B) 盧梭
(C) 皮爾斯
(D) 康德
參考答案
答案：B
難度：簡單0.754028
統計：A(921),B(5475),C(449),D(416),E(0) #
個人：尚未作答書單：包容、梁啟超提倡女子教育、盧梭
內容推薦
- 哪一種課程理論取向是以組成課程的各因素及其彼此間的關係作為分析重點？(A)結構取向 (B)價值取向 (C)結果取向 (D)過程取向
- 在教學應用上，「給與學生積極的自由」是哪一學派的主張？(A) 人本取向的學習理論 (B) 認知取向的學習理論(C) 行為取向的學習理論 (D) 自由取向的學習理論
- 根據「善有善報，惡有惡報」的原則，對違反法紀約束條文者加以懲罰是屬於何者？(A)報復性懲罰 (B)感化性懲罰 (C)懲戒性懲罰 (D)恕道性懲罰
- 人之生也，與憂患俱來。種種煩惱皆為我練心之助，種種危險皆為我練膽之助，隨處皆我之學校也。我正患無就學之地，而時時有此天造地設之學堂以餉之，不亦幸乎！我輩遇煩惱、遇危險時，作如是觀，未有不灑脫自得者。
- 下列各組「 」中的字音，何者前後相同？(A)考「卷」／禮「券」(B)狹「隘」／洋「溢」(C)「弦」月／「玄」虛(D)「咆」哮／「袍」澤
- 「孫堅夫人吳氏，孕而夢月入懷，已而生策。及權在孕，又夢日入懷。以告堅曰：『妾昔懷策，夢月入懷。今又夢日，何也？』堅曰：『日月者，陰陽之精，極貴之象。吾子孫其興乎？』」根據文中人物的關係，下列說明何者正
- 約翰．甘迺迪說：「我們即使不能化解歧見，至少也應致力於保全世界的多樣化。」這句話的涵義，與下列何者最接近？(A)繽紛的社會來自於尊重他人的各種信念(B)真誠的交流必須建立在平等關係的基礎之上(C)沒有
- 根據阿德勒的理論，一個以低姿態來爭取他人好感的小孩，其行為目標屬於哪種類型？(A)舒適型 (B)控制型 (C)取悅型 (D)卓越型
- 由提奇與柯漢(N.M.Tichy&(E)Cohen)所倡導，主張組織的領導者應扮演師傅的角色，將個人學習與經驗心得教導給組織成員，培養各階層的領導人，以激發組織強大活力，並強化組織的永續發展。此
- 下列哪一個地區的湖泊形成原因與其它三者不同？(A)西伯利亞貝加爾湖(B)北美五大湖(C)東非馬拉威湖(D)中國雲南洱海
內容推薦
- 「假如你想掛一幅畫，一心想著這件事，專注到只知道把釘子釘在牆上，不肯稍做停歇、退後一步端詳，就無法確認這幅畫是否掛正了。生活中也是如此，時時讓自己退後一步，保持足夠的距離，能使視野更明晰，能清楚辨認生
- 某詩人寫下鄰人欲學作詩的情況：「欲作驚人詩萬首，朝吟暮詠總無成。日前示我以佳句：『仄仄平平仄仄平』。」根據上述，下列何者最可能是鄰人的創作情形？(A)靈光乍現，語出驚人 (B)詩興大發，出口成章(C
- 1970年，哈佛大學 社會關係實驗室設計一項傳遞實驗，傳遞的原則是：某甲要傳遞一封信給一個不相識的人——某乙，但甲只能把信寄給自己認識而又可能認識乙的某位朋友；這位朋友若與乙相識，就將信轉寄給乙，否則
- Younger workers are often full of _____though they obviously lack the experience of older workers.(A
- 阿里山的海拔高度約2200公尺,這時嘉義沿海地區的溫度為攝氏30度，溼度正常，則阿里山上大約是攝氏幾度?(A)4度(B)8度(C)15度(D)22度
- The aim of a central map of underground ______ services is to coordinate road works to stop duplicat
- 下列何者不屬於閱讀障礙學生「解碼」歷程的缺陷？(A)音韻覺識(B)音素(C)流暢(D)後設認知
- 「望梅止渴」是因為看到遠方的梅子，所以就不口渴了。這裡的「望梅」與「止渴」之間含有條件關係，前者是因，後者是果。下列何者也有這種關係？(A)兔死狗烹(B)因循怠惰(C)心即是理(D)守株待兔
- 運動員流失(A)3％~4％(B)10％~15％(C)20％~25％(D)30％以上就會自動降溫而脫水。
- 「只管在外表上求人喝采的人，是把自己的幸福交由別人保管。」這句話的涵義與下列何者相去最遠？(A)生命價值的高低不在於他人的評斷，而在於自我肯定(B)迷戀掌聲的人，往往在虛榮的誘惑中斷送許多美好的可能(
- 「風雨也許敗壞你花葉般的肉體，但也可能孕育你意志的果實；富裕豐足你的生活，卻可能使你的生命貧瘠。」這段文字所要傳達的人生事理與下列何者最接近？(A)苦盡甘來(B)得失相隨(C)物盛則衰(D)吐故納新
- 「夫鵲先識歲之多風也，去高木而巢扶枝。大人過之則探鷇，嬰兒過之則挑其卵。知備遠難而忘近患。」這則故事所要警惕世人的道理，與下列何者最接近？(A)防微杜漸，則災患不至(B)人無遠慮，則必有近憂(C)行事
- 1970年，哈佛大學 社會關係實驗室設計一項傳遞實驗，傳遞的原則是：某甲要傳遞一封信給一個不相識的人——某乙，但甲只能把信寄給自己認識而又可能認識乙的某位朋友；這位朋友若與乙相識，就將信轉寄給乙，否則
- Ultimately, our company decided against selling our products in South American because of the _____
- 以代幣酬賞來促進學生的學習，是那一派學習理論的應用？(A)古典制約理論(B)工具制約理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論
- 行為目標分為那三個領域？(A)主學習、副學習、附學習(B)認知、技能、情意(C)記憶、理解、應用(D)思考、欣賞、發表
- 下列《論語》中文句，何者可與孟子所謂「有為者，辟若掘井。掘井九軔而不及泉，猶為棄井也」的旨意相互闡發？(A)雖小道，必有可觀者焉；致遠恐泥，是以君子不為也(B)君子不可小知，而可大受也；小人不可大受
- 2認為「教育自身並沒有什麼目的，只有人、父母、教師才有目的」是那位教育學者的看法？(A)史賓塞（H. Spencer）(B)杜威（J. Dewey）(C)凱欣斯泰納（G. Kerschensteine
- 下列何者屬於技能的教學目標？(A)願意在必要時上網查詢資料(B)能用正確的語調朗誦唐詩(C)能說出操作顯微鏡的步驟(D)具有研究科學的興趣
- 「田野裡白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫□到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精緻的樂器低低地唱。他們都沒有工夫到田野裡來，那麼，還有誰把田野裡夜間的風景和
- 一副工整的對聯必須「上下兩句字數相等，句法相似，平仄相對」。下列何者不符合這個原則？(A)雲天有路月先到，忠孝傳家春早現(B)竹因伴水情尤暢，蘭以當風氣自和(C)花開春富貴，竹報歲平安(D)綠共山中採
- 「輕聽發言，安知非人之譖愬？當忍耐三思！因事相爭，焉知非我之不是？須平心再想！」這段話的涵義與下列何者最接近？(A)妄聽生奸，剛愎自敗；行有不得，反求諸己(B)與人善言，暖於布帛；傷人之言，深於矛戟(
- 拿起一本書來，先不必研究文章內容，光是外形，就很夠我們賞鑑了。那看來最舒服的黃色毛邊紙，單是紙色已在我們的心目中引起一種幻覺，令我們以為這書是一個逃脫了時間摧殘的遺民。它能倖免而來與我們相見的這段歷史
- Mary graciously said that she was happy to have been _____ for the award, though she didn't win
- 建構論者雖然在許多觀點上有交集，但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處？(A)學習是學習者主動建構的歷程(B)知識是多元觀點的(C)知識是由個人建構的產物(D)學習需要教