問題詳情
94. 教師在某一情緒行為障礙學生的行為功能介入方案中，訂有「改變班上同儕對阿志的排擠態度，營造支持性的班級氛圍」的策略，這是屬於正向行為支持的哪一個介入面向？
(A)生態環境改善
(B)前事控制
(C)行為教導
(D)後果處理。
(A)生態環境改善
(B)前事控制
(C)行為教導
(D)後果處理。
參考答案
答案：A
難度：簡單0.800581
統計：A(6612),B(695),C(720),D(231),E(1) #
個人：尚未作答書單：精神分裂症、功能性評量-直接觀察法、我訊息
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