問題詳情
1.形容趁事情未發生以前預作預備,以免臨時慌亂,可用的成語是：(甲) 有備無患(乙) 居安思危(丙) 未雨綢繆(丁)先發制人。
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.937063
統計：A(670),B(1),C(38),D(6),E(0)
內容推薦
- 編序教學法係基於下列何種主義(或學派)所產生？(A)行為主義 (B)精神分析學派 (C)認知學派 (D)人文主義。
- Mia: What’s ___________name? Rose: His name is Bob. (A) the boy’s (B) the boy (C) the boys (D) the b
- 情境領導理論主要之代表人物惟下列何人？(A)費德勒(F.E.Fielder) (B) 史肯納(B.F.Skiner) (C)泰德(O.Tead) (D)布朗(A.F.Brow)。
- 下列何種課程定義以學生為中心？(A)視課程為學科 (B)視課程為目標 (C) 視課程為計畫 (D)視課程為經驗。
- 下列何項是屬於等比量尺？(A)性別 (B)名次 (C)溫度 (D)長度。
- 教師期望透過下列何者影響學生對自我之期望？(A)教師觀察 (B)教學歷程 (C)學生反應 (D)模仿。
- 依古德雷(Goodlad)的課程分類，與師生互動最有關的是？(A)經驗課程 (B)知覺課程 (C)運作課程 (D)正式課程。
- 台南市之國小從幾年級開始安排英語課程？(A)一年級 (B)二年級 (C)三年級 (D)四年級
- 一份測驗能提供前後一致的結果稱為此測驗具備下列何項特質？(A)信度 (B)客觀性 (C)自由度 (D)效度。
- 若想運用增強策略來協助班級養成良好的行為習慣，最有效的方法是在行為發生的後期採用哪一種增強分配方式？(A)固定比例增強 (B)不固定比例增強 (C)固定時距增強 (D)不固定時距增強。
內容推薦
- How ___________ your friend, Jane? (A) am (B) are (C) is (D)╳
- 要考驗兩組平均數的差異是否顯著，可採取下列何種統計分析方式？(A)平均差 (B) t-考驗 (C)多元迴歸 (D)相關分析。
- 哪一種方式是最大統合、最少限制的特殊教育安置方式？(A)普通班 (B)資源班 (C)自足式特殊班 (D)特殊學校
- Is that an ___________? (A) book (B) desk (C) dog (D) orange
- Brad: Are you Bob? Bob: Yes, ___________. (A) I’m (B) you’re (C) you are (D) I am
- Can your dog stand on a ball ___________? (A) good (B) fine (C) great (D) well
- S.Freud認為小學階段之兒童正處於下列何種階段？(A)肛門期 (B)風暴期 (C)潛伏期 (D)性器期
- 1988年英國的課程改革特色之一是利用哪一種進路做為課程發展的精神？(A)教師本位課程發展 (B)學生中心本位的課程發展 (C)行動研究本位的課程發展 (D)國家政策本位的課程發展。
- Hi, my name___________Sally. (A) is (B) am (C) are (D) be
- Nina: What’s your name? Cindy: ___________ name is Cindy. (A) Your (B) My (C) His (D) Her
- 下列關於憲法增修條文對教育、科學、文化經費之規定，何者為正確？(A)有一定之預算比例的保障規定(B)尤其是國民教育之經費，應優先編列(C)在中央不得少於預算總額百分之十五(D)在市縣不得少於預算總額百
- Which class are you ___________? (A) up (B) down (C)╳ (D) in
- 兒童扳手指頭計算數量的方式依J.S.Bruner的觀點是屬於何種認知表徵的階段？(A)動作表徵 (B)形象表徵 (C)符號表徵 (D)數字表徵。
- 提出操作制約(operant conditioing)論點的是哪位學者？(A)史肯納(B.F.Skiner) (B)巴夫洛夫(I.P.Pavlov) (C)魏奈(B.Weiner) (D)班度拉(A.
- I ___________ Jenny. (A) is (B) am (C) are (D) isn’t
- David is ___________her class. (A) down (B) in (C) up (D) on
- ___________Danny and Jenny your classmates? (A) Aren’t (B) Is (C) Am (D) Are not
- 下列何種評量方法重視學生個人與自己以前所定的目標做比較，而非與團體比較？(A)標準化測驗 (B)個人作品選集評量 (C)成就測驗 (D)性向測驗。
- 最佳發展區域(zone of proximal development)的理論是以下哪一位學者所提供的觀點？(A)布魯納(Bruner) (B)維高斯基(Vygostky) (C)布魯姆(Bloom)
- ___________is happy. (A) I (B) You (C) Mom (D) Your dad and mom
- It’s nice ___________meet you. (A) up (B) in (C) to (D) down
- Ken: What’s ___________name? Billy: She is Sarah. (A) your (B) my (C) her (D) his
- 教育活動的三大規準並不包括下列何者？(A)合價值性 (B)合認知性 (C)合多元性 (D)合自願性
- 在常態分配下，在平均分數上下一個標準差之面積是多少？(A)59﹪ (B)13﹪ (C)26﹪ (D)44﹪。
- Good night,___________. (A) dad (B) please (C) mom (D) Dad