問題詳情
12.有關應用「促進學習的四象限模式（four-quadrant model of facilitated learning）」參考架構來評估孩童的學習需求及選擇適當的學習策略，下列敘述何者最適當？
(A)若孩童完全不理解活動目標或步驟，則不適合應用「促進學習的四象限模式」參考架構來促進其學習
(B)「作出決策」象限中的策略，適用於可以意識到自己的錯誤但無法回想活動步驟或要點的孩童
(C)「自主」象限中的策略，適用於可以回想活動的步驟及要點但尚未出現自我提示能力的孩童
(D)「關鍵點」象限中的策略，適用於已開始將自我提示內化的孩童
(A)若孩童完全不理解活動目標或步驟，則不適合應用「促進學習的四象限模式」參考架構來促進其學習
(B)「作出決策」象限中的策略，適用於可以意識到自己的錯誤但無法回想活動步驟或要點的孩童
(C)「自主」象限中的策略，適用於可以回想活動的步驟及要點但尚未出現自我提示能力的孩童
(D)「關鍵點」象限中的策略，適用於已開始將自我提示內化的孩童
參考答案
無參考答案
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