問題詳情
24.余光中詩：「凡迎風紅妝的都紅過了／唯壓你不倒，壓不倒／逆風赫赫擬標擧的燦爛／列黃旗簇金劍耀眼的長瓣／昂向秋來肅殺的風霜／綻不盡重陽高貴的徽號」，其所歌詠的植物為下列哪一選項？
(A)梅花
(B)楓葉
(C)菊花
(D)桂花
(A)梅花
(B)楓葉
(C)菊花
(D)桂花
參考答案
答案：C
難度：簡單0.783104
統計：A(1019),B(1372),C(9066),D(120),E(0)
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- 以下有關學前特殊教育的主要目的之敘述，何者為非？(A)預防幼兒障礙的惡化(B)提供持續有系統的教育方式(C)以0-7歲發展遲緩幼兒為主(D)降低未來特殊教育投資成本
- 對於兒童口吃，同儕及教師接納他們，是一種防止口吃繼續進展的最佳良藥，此階段應屬下列何者？(A)幼兒期(B)國小低年級(C)國小高年級(D)每一階段
- 以下有關視障者的認知發展，何者錯誤？(A)眼盲本身對處理知覺資訊，會形成智能障礙(B)弱視兒童利用殘餘視覺學習，較易形成概念(C)盲童對物體概念內化遲滯，其他概念擷取也受影響(D)盲童與環境交互作用貧
- 《韓非子．說難》：「凡說之務，在知飾所說之所矜，而滅其所恥。」其意義正確的是下列哪一選項？(A)遊說者必須用華麗的辭藻修飾自己所提出的意見(B)遊說者必須掩飾自己的缺點，以取得在上位者的信任(C
- 根據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法（民101），以下有關聽覺障礙之鑑定何者敘述最正確？①接受行為式純音聽力檢查②優耳以500HZ/1K/2K聽閾之平均值③六歲以下達25dB以上④七歲以上達21dB以上
- 文中「一歃懷千金」，意思是：(A)一挖下去就有千兩黃金 (B)一口就價值千兩黃金(C)一取就能得到千兩黃金 (D)一飲就會想要千兩黃金
- 「走累之後我走進一家通宵營業的喫茶店，決定一面喝咖啡讀書，一面等第一班電車。過一會兒逐漸進來更多同樣在等第一班電車的人。服務生走過來我這邊，說對不起 可以讓別的客人也一起坐嗎？可以呀，我說。反正
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- 學者布郎（Brown）和潘林沙（Palincsar）等人發展出交互教學（reciprocal teaching），其教學設計利用哪些後設認知策略？請選出最正確答案。 ①預測下文（predicting）
- 1 醋酸之 pKa 值為 76，則其最有效緩衝範圍為：(A) 76～76 (B) 76～76 (C) 76～76 (D) 76～76
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- 將教育目標分為認知、技能、情意三大領域的學者為︰ (A)斯肯納(Skinner) (B)布魯納(Bruner) (C)杜威(Dewey) (D)布魯姆(Bloom)。
- 「舟人指點長風沙，寂寞煙村三數家。寒日熒熒照楓葉，霜風戚戚飛蘆花。江頭景物自不惡，買魚沽酒時獨酌。扁舟日日弄煙波，此生空羨漁家樂。」判讀這一首七言古詩的詩意，詩人此行最主要的心事在於：(A)無親朋