問題詳情
89.下列哪一項是屬於針對學習障礙兒童所發展出的補償式教學？
(A) 多重感官教學
(B) 教導學習策略
(C) 行為改變策略
(D) 改變評量方式
(A) 多重感官教學
(B) 教導學習策略
(C) 行為改變策略
(D) 改變評量方式
參考答案
答案：D
難度：適中0.446667
統計：A(265),B(202),C(9),D(469),E(0) #
個人：尚未作答書單：添加、輔助、矯正、補救、適性、補償性課程比較、學習障礙教育工作者常用的工作策略、學習障礙常見策略
內容推薦
- 「編序教學」是建立在下列何者之原理上？(A)巴夫洛夫的古典制約 (B) 桑代克的工具制約(C) 史金納的操作制約 (D) 班都拉的社會學習。
- 皮亞傑〈J.Piaget〉的認知發展理論中之「具體操作期」是發生在兒童的什麼年齡期？(A) 自出生到二歲 (B) 二歲到七歲 (C) 七歲到十一歲 (D) 十一到十五歲。
- 下圖為關於植物的演化所出現的特徵與其出現年代,以甲~丁代表出現特徵,I ~IV 代表出現年代,請問下列配對何者正確?(A)甲:胚胎、I:寒武紀 (B)乙:維管束、II:志留紀 (C)丙:雙重受精
- 下列何者是實施遊戲化評量(如闖關遊戲)的原則：遊戲不可與教學目標脫節擬定完整實施計劃確實執行及用心檢討以安全為最重要原則教師及協助者宜事前模擬遊戲(A) 12345(B) 2345
- 有關抗生素的濫用常造成抗藥性病菌品系的出現,下列敘述何者正確? (A)抗生素的使用可促成細菌突變而產生抗藥性 (B)在天然無抗生素的狀況下 ,抗藥性病菌品系具有較高的競爭力 (C)在天然無抗生素的
- 西方下列那一位學者曾說語言是存在的家，要我們藉著追問存有問題，開顯出人生的意義。(A)傅柯〈M. Foucault〉(B)海德格〈M. Heidegger〉 (C)皮德思〈R. S. Peters〉
- 下列有關智力的敘述那一個是「錯誤的」？(A)先天遺傳決定智力架構(B)學習可以不斷的提高智力測驗的分數(C)後天環境影響智力的發展(D)環境影響早期大於後期。
- 幼兒遊戲的方式隨著年齡而改變，其發展順序為？(A)獨自遊戲→平行遊戲→聯合遊戲→合作遊戲(B)平行遊戲→獨自遊戲→聯合遊戲→合作遊戲(C)平行遊戲→獨自遊戲→合作遊戲→聯合遊戲(D)獨自遊戲→平
- 露營期間遇到下雨時，炊事帳的帳面經常有積水現象，為了避免炊事帳因積水而倒塌，應用何種方式處理帳蓬上的積水較合宜？(A)用手將積水推掉(B)用掃把將積水掃掉(C)用抹布將積水擦掉(D)放低一根側邊
- 下列何者屬於語言障礙中之構音異常：(A) 發聲異常 (B) 替代音 (C) 節律異常 (D) 失語症。
內容推薦
- 19目前教科書的「一綱多本」政策，其中的「綱」是指：(A)課程綱要(B)教材審查要點(C)教學綱要(D)課程標準
- 依據「大學設立師資培育中心辦法」之規定，經核准設立師資培育中心之教師員額，應置多少名以上與任 教學科專長相符之專任教師？(A)三名以上(B)五名以上(C)七名以上(D)十名以上
- 作品抽樣系統是由下列哪三個互為關聯的部分所組成：區分等級孩子發展綱要及檢核清單 孩子作品的文件夾老師完成的摘要報告測驗(A) 123(B) 234(C) 345 (D) 235
- 「各教育階段身心障礙學生個案轉銜服務各類資料表」之通報，應於學生安置確定後多久時間內完成？(A)一週 (B)二週 (C)三週 (D)四週。
- 兒童本不怕火，但經觸火灼傷後，見火就怕，此為什麼的結果？(A)領悟 (B)嘗試錯誤 (C) 學習 (D) 交替反射。
- 依據馬斯洛〈A.H.Maslow〉的需求階層論，下列哪一個層次的需求，是屬於「存有需求」〈或稱B需求〉？(A) 安全 (B) 自我實現 (C) 生理需求 (D) 尊重。
- 分發教科書是屬於教務處哪一組的工作？(A) 教學組 (B) 資訊組 (C) 設備組 (D) 註冊組。
- CIS稱之為企業識別系統，構成的三要素為MI、BI、VI，如果構成一個三角形結構層次，何者為最高層？(A)圖文識別(B)理念識別(C)活動識別(D)視覺識別。
- （ ）下列敘述何者具有「有始無終」、「半途而廢」之意：甲.一日暴之，十日寒之乙.求則得之，舍則失之丙.惜乎！吾見其進也，未見其止也丁.苗而不秀者，有矣夫！秀而不實者，有矣夫(A) 甲和乙； (B
- 如將 L. Vygotsky 的理論與Piaget 的理論相較，兩人最重要的差別何在？(A) J. Piaget 強調老師協助學習者學習(B) J. Piaget 強調課程設計應循兒童情意發展的過
- 李伯漢與荷西在其衝突理論中指出角色關係模式下列何者非其敘述的差距因素(A)溝通的差距(B)本質的差距(C)判斷得差距(D)角色的差距
- 吳先生夫婦結婚三十年來一直「」，十分令人羨慕。「」中應填入下列何者較為適當？(A)壎箎相和(B)相敬如賓(C)栖栖皇皇(D)同床異夢
- 使用非正式的評量一定要避免偏見，下列何種做法可避免教師在評量過程中產生偏見？(A) 使用制式的測驗(B) 不時與同事相互討論及檢視手中的檔案(C) 向他人介紹整個學習過程 (D) 揭示課程記實板於教室
- 身心障礙學生的安置是那個單位的權責？(A)學校特殊教育推行委員會 (B) 縣市鑑輔會(C) 縣市諮委會(D) 教育局特殊教育課
- 談虎色變是屬於？(A) 符號學習 (B) 領悟論 (C) 場地論 (D) 制約反應。
- 高大宜音樂教育理念中，不主張？(A) 歌唱教學 (B) 使用首調唱名法(C) 使用琴聲 (D) 即興創作。
- 依「國民教育法」第三條規定，資賦優異的國小學生，最高得縮短其修業年限？(A) 半年 (B) 一年 (C) 一年半 (D) 二年。
- 下列何者不是主題教學的特性？(A)有完善的課程計畫待執行(B)以學習者興趣為主(C)活動後的教學記錄(D)呈現網狀的多線發展
- 下列何者非為神經系統缺損有關的肢體障礙？ (A)肌萎症(B)脊柱裂(C)脊柱神經損傷(D)小兒麻痺。
- 2009年臺北市和高雄市各承辦了哪個大型國際運動賽事？(A)亞洲運動會、視障奧林匹克運動會(B)世界運動會、聽障奧林匹克運動會(C)聽障奧林匹克運動會、世界運動會(D)視障奧林匹克運動會、亞洲運動會
- 教師使用「乖寶寶貼紙」獎勵幼兒的良好表現，此種理念源於：(A)心理分析學派(B)行為分析學派(C)認知發展學派(D)人本學派。
- 臺灣獼猴與蜘蛛猴的比較,正確者為(A)兩者尾部皆有平衡及握物功能 (B)前者無尾,後者則具長尾 (C)前者為狹 鼻猴,後者為闊鼻猴 (D)前者具半直立姿勢,後者無。
- 有關自閉症的描述何者不正確？(A)共同注意力的發展較同齡幼兒佳 (B) 表現出對身體接觸的退縮(C) 有異常的眼神接觸(D) 缺乏對社會情緒的認知
- 教師欲診斷學生的學習困難時，哪種方法可使師生作經常性接觸？(A) 觀察法 (B) 口頭報告法 (C) 會談 (D) 測驗法。
- 艾瑞克森〈E.Erikson〉認為6至11歲左右的兒童發展主要衝突或危機是：(A) 活力與頹廢 (B) 活潑自主與羞怯懷疑(C) 信任與不信任 (D) 勤勉與自卑。