下列何者是編序教學(programmed instruction的正確敘述？
(A)基本的構想，是尊重學生的自主性，鼓勵其自動自發的學會自己所想學會的概念或所欲解答的問題。
(B)設計的原理，是根據連續漸進法(successive approximation method)，逐步累積正確答案，最後完成預期目標。
(C)教材的選擇，適於推理性和價值判斷(value judgement)的知識。
(D)編序的依據，是參照學生對學會後強化物的需求，由物質而精神的層次。