問題詳情

點擊查看答案

內容推薦

• 「西蜀之去南海」一句中的「去」字，意思同於　(A)相「去」復幾許　(B)曾不吝情「去」留　(C)如農夫之務「去」草　(D)「去」蕪存菁
• 【題組】30對於詩中人和其思念之人的關係，何者說明正確？　(A)一廂情願　(B)兩情相悅　(C)破鏡重圓　(D)天人永隔
• 有關量詞的使用，下列何者完全正確？　(A)一派日光／一抹紅霞／一縷輕煙　(B)一葉扁舟／一列火車／一輛飛機　(C)一刀稿紙／一打鉛筆／一副國畫　(D)一朵浪花／一尊佛像／一隻駿馬
• 請問下列「 」中的字詞，哪一組的詞性相同？ (A)石「匱」書／「匱」乏 (B)不「擅」言談／「擅」離職守 (C)引「吭」高歌／悶不「吭」聲 (D)「相」夫教子／「相」機行事。
• 「國際海上避碰規則」中，有關「雷達測繪」之規定，明訂在下列何項條文中？(A) 第5條「瞭望」(B) 第6條「安全速度」(C) 第7條「碰撞危機」(D) 第8條「避碰措施」
• 37法國文學家盧梭曾說：「你知道用什麼方法，可以使你的孩子成為不幸的人嗎？就是──對他百依百順。」這段話提醒為人父母者，宜秉持何種較育理念？　(A) 為了孩子的幸福著想，所有的要求都不要滿足他　 (B
• 36「年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。」這二句詩的涵義為何？(A) 人無千日好，花無百日紅　 (B) 好花不常開，好景不常在　(C) 花無重開日，人無再少年　 (D) 來日綺窗前，寒梅著花未。
• 以下和「樹」相關的諺語，何者運用錯誤？(A)「樹欲靜而風不止」，行孝要即時(B)「只見樹木，不見森林」者難有長遠的事業規劃 (C)「十年樹木，百年樹人」，人造林工程刻不容緩 (D)「前人栽樹，後
• 下列何者不是映襯修辭？(A)我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我是個過客，不是歸人(B)她是妖，又是仙；但成妖成仙都不甘心。她的理想最平凡也最燦爛，只願作一個普普通通的人(C)整條街上往往只有我一個人，
• 下列詞語涵義何者和其他三個不相近？(A)熱鐵烙膚 (B)刻骨銘心(C) 沒齒難忘 (D)過眼雲煙

內容推薦

• 29四時讀書樂─夏：「新竹壓簷桑四圍，小齋幽敞明朱曦。晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣。讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風。」關於此詩的敘述，何者正確?(A)首兩句借景抒情(
• 某船平均吃水為0公尺，俯仰差為艏俯（Trim by head）0.4公尺，若已知船長為80公尺，浮面中心位於舯前2公尺，則其艏吃水應為多少公尺？【題組】27(A) 70(B) 79
• 下列選項「 」中的字音，正確無誤有幾個? (甲)信口「雌」黃:ㄘ (乙)魚沉雁「杳」:一ㄠˇ (丙)餘音「裊裊」:ㄋㄧㄠˇ (丁)因「噎」廢食:一ㄝ (戊)曲肱而「枕」:ㄓㄣˋ(己)後不「僭」先:
• 陶淵明不用自傳的方式寫作，而假託五柳先生之名來寫自己的性格、志趣等等，其原因為何？　(A)不想讓朋友發現自己的行蹤　(B)五柳先生是陶淵明十分敬佩的隱者　(C)站在第三者的立場來寫，顯得客觀真實　
• 「一泓清可沁詩脾，冷暖年來只自知。流出西湖載歌舞，回頭不似在山時」(宋 林稹冷泉亭)【題組】此詩表面上寫西湖 飛來峰下之冷泉，實寓何種道理？(A)清者自清，濁者自濁(B)苦海無邊，回頭是岸(C)
• 下列各選項「　」中的文字，何者詞性兩兩相同？　(A)謝謝你的「關心」／大家要多「關心」生態平衡的問題　(B)他所做的「描述」已夠清楚了／請你再清楚「描述」一遍　(C)我對大「自然」充滿好奇／他的
• 下列□中的字，共有幾種動物?(甲)守株待□、(乙)獨占□頭、(丙)魚□傳書、(丁)兔死□烹、(戊)風聲□唳、(己)望□止渴。(A)兩(B)三(C)四(D)五種。
• 「名字」一詞，在古代包括「姓」、「名」、「字」三個部分，三者各有各的性能和作用，是三個各自獨立而又相互依存的關係。古人出生不久就有了名，長大以後要取字，兩者相連，通稱名字。【題組】依上文，試請將
• 下列讀音何者正確？(A)盤中「飧」：ㄊㄠ(B)「猝」然：ㄘㄨˋ　(C)「詫」異：ㄓㄚˋ　(D)發「怔」：ㄓㄥ。
• 下各詩句，何者不屬於對偶句？ (A) 無邊落木蕭蕭下，陰陰夏木囀黃鸝 (B)綠樹村邊合，青山郭外斜 (C)白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉 (D)烽火連三月，家書抵萬金
• 下列「　」中的字，何者字義前後相同？　(A)像我祖母之「於」我家／愛因斯坦之「於」相對論　(B)菜肴「布」好／濃雲密「布」(C)「行」些小費／「行」醫　(D)「諸」多不便／公「諸」天下
• 【題組】（ ）「穿得華麗高貴，有虹一般的色彩」的修辭技巧和下列何者相同？(A)平日的苦練，再加上身高助勢，使他如虎添翼(B)我見青山多嫵媚，料青山見我應如是(C)粗大合抱的樹幹，株株頂天立地，令
• 下列「　」中的字，何組意義相同？　(A)「惟」吾德馨／「惟」膀子疼痛　(B)調「素」琴／留蚊於「素」帳中　(C)願為「市」鞍馬／東「市」買駿馬　(D)「斯」是陋室／生於「斯」
• 請將下列詩句依四季順序正確排列：未會牽牛意若何，須邀織女弄金梭。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。尋常一樣窗前月，纔有梅花便不同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(A)甲乙丁丙 (B)乙丁甲丙(C
• 下列「　」中的字，何者替換後，意思改變了？　(A)爺「孃」聞女來－娘　(B)出門看「火」伴－伙　(C)選賢「與」能－舉　(D)軍書十二「卷」－捲
• 小學三年級，寫日記是一件很痛苦的回憶。用毛筆，握緊了寫（因為母親常繞到我背後偷抽毛筆，如果被抽走了，就算握筆不牢，不合格）。七歲的我，那有什麼可寫的情節，只好對著墨盒把自己的日子從早到晚一遍遍的再想過
• 睡眠可以溫故知新睡眠和學習有很大的關係，如果孩子一天只能睡五小時，累了就該先睡，從十二點睡到五點，不要開夜車。從一點到六點開夜車學的東西沒辦法吸收，人很累的時候，有讀沒有進，無法吸收。睡眠約九十分鐘一
• 吳晟 土一詩中，哪裡最能看出作者對土地的熱愛？　(A)至於揮汗吟哦自己的吟哦　(B)被迫停下來／也願躺成一大片／寬厚的土地　(C)不爭、不吵，沉默的等待　(D)如果開一些花、結一些果
• 西江月 夜行黃沙道中　　 辛棄疾　　明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茆店社林邊，路轉溪橋忽見。【題組】本詞作者的心情最接近於下列何者？　
• 下列「」中的成語替換之後，何者意思不變？(A)「風雨如晦」的環境裡，更可以顯出君子的操守 /櫛風沐雨(B)雷陣雨對台灣夏天來說，是「司空見慣」的現象 /屢見不鮮(C)每天來買蝦仁羹的客人「不知凡
• 「愛因斯坦想盡量給聽眾一個印象：即他的貢獻不是源於甲，就是由於乙。」這種思想態度和下列何者相似？　(A)君子不矜己善，而樂揚人善　(B)吾日三省吾身　(C)寧鳴而死，不默而生　(D)有教無類
• 興利除「ㄅㄧˋ」
• 【題組】本詩中的「異客」、「佳節」分別是指下列何者？(A)客人、新年(B)家人、中秋(C)作者、重陽(D)鄉親、中秋。
• 【題組】文中提到在場眾人的「所有嘲笑化作了真誠的掌聲」，理由何在？(A)所有人都希望能擁有一雙林肯父親的手工鞋(B)大家對於鞋子不合腳的參議員抱持同理心(C)多數參議員對於林肯修鞋的技術表示讚許
• 肅然起敬：