問題詳情
1 當轉介目的與教育安置計畫有關時，臨床心理師可能會到教室進行觀察，下列何者不是此種作法的主要目的？
(A)觀察兒童在自然情境下的行為
(B)觀察教師與兒童的實際互動情形
(C)蒐集老師之不當行為的證據
(D)了解學校系統的運作與功能
(A)觀察兒童在自然情境下的行為
(B)觀察教師與兒童的實際互動情形
(C)蒐集老師之不當行為的證據
(D)了解學校系統的運作與功能
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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