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• 下列何者是融合教育的實施層面？(A)教學的融合 (B)社會性的融合(C)物理環境的融合(D)以上皆是。
• 苓苓老是忘記帶回鉛筆盒，每當媽媽要責備他的粗心時，苓苓總是告訴媽媽是因為有人拿走我的鉛筆盒所以就沒有帶回來，請問苓苓是屬於心理防衛機能中的何種作用? (A)反向作用 (B)代替作用 (C)投射作
• 下列何者不是編好索引典的重要因素？(A)確立範圍(B)選詞(C)給分類號(D)編複分表
• 名家(A)經 (B)史 (C)子 (D)集
• 個體感官收錄後，在時間上延續到20秒內的記憶稱為：(A)運作記憶 (B)短期記憶 (C)感官收錄 (D)情節記憶。
• 法家(A)經 (B)史 (C)子 (D)集
• 依據我國「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」第二條，各類特殊教育學生之鑑定，應採取何種原則？ (A)以醫療評估為原則(B)以標準化測驗為原則 (C)以身心障礙手冊為原則(D)以多元評量為原則。
• 甲乙二生同一天被施測智力測驗，甲生六歲，智商130，乙生十六歲，智商130。下列哪一項敘述最適切？(A)甲乙二生在智力測驗之答對題數相同 (B)甲生之聰明程度高於乙生 (C)甲乙二生之智力各自在
• 水果與芒果的詞彙關係是：(A)整部關係(B)集元關係(C)屬種關係(D)多層級關係
• 孫子(A)經 (B)史 (C)子 (D)集

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• 圖書館界推動合作編目，希望達成的主要目標為何？(A)一館編目，多館分享(B)增加圖書館編目人力(C)提高合作交流的意願(D)增加圖書館編目工作負擔
• 強調系統本身是混亂而無規則的，充滿了不可逆性、隨機性與無序性，不再是機械論中的被動實體，而是自動自發的有機體(A)傳統理論(B)行為科學(C)系統理論(D)非均衡系統理論----P.1
• 建立書目資料檢索款目或標目一致性，並維護其各種參照關係的工作即為：(A)合作編目(B)記述編目(C)權威控制(D)圖書分類
• 李白〈將進酒〉：「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪」意謂 (A) 生命無常，難有定數 (B) 世事多變，滄海桑田 (C) 人生苦短，青春易逝 (D)
• 選取詞彙控制表中最能確切表達觀點的詞彙，是控制詞彙應用原則中的何種原則？(A)倒置款目（Inverted Heading） (B)文獻保證原則（Literary Warrant）(C)專指款目（Spe
• 依據(國民教育法)有關規定，國民中學之教科圖書係由學校何種會議訂定辦法公開選用之？(A)課程發展委員會會議 (B)教師評審委員會會議 (C)校務會議 (D)行政會議
• 「吉人之辭寡，躁人之辭多」其旨意是 (A) 吾人視聽言動，當謹慎適宜 (B) 可以憑話的多寡判斷一個人的善良或狡詐(C) 沉默是金，言多必敗 (D) 吉人支吾其詞，躁人議論風生
• 依據《中國圖書分類法》，可以通用於各類各目的附表是：(A)分國表(B)中國時代表(C)中國省區表(D)總論複分表
• 儒家(A)經 (B)史 (C)子 (D)集
• Charters提倡工作分析法，分析人類活動所需的能力(A)科學化的課程理論(B)現象學課程理論(C)社會批判的課程理論(D)後現代課程理論
• 《中國機讀編目格式》第四版刪除了下列何段，以簡化相關資訊的描述？(A)2XX段(B)4XX段(C)6XX段(D)8XX段
• 以下何者與維高斯基(Vygotsky)的觀點「不」符合？(A)社會文化是影響心智發展的重要動力 (B)認知發展是個人內化的心理質變歷程 (C)行為與獎勵是促成心智發展的重要媒介 (D)認知發展
• 若一作者之作品有A、B兩個名字，在本館目錄中A、B都當權威款目，則下列那一種權威關係錯誤？(A)A見B (B)A參見B(C)B參見A (D)A及B分別建權威標目
• 爾雅(A)經 (B)史 (C)子 (D)集
• 台南公園裡有一個「重道崇文」牌坊，是嘉慶皇帝獎勵下列哪位人士出資興學而興建的？((A)林獻堂 (B)林朝英 (C)吳尚新 (D)蔣毓英)。
• 下列那一項，就兒童發展的觀點，其論述是最為精確的？(A) 孩子多數的學習會受到關鍵期的影響，也會因「機會之窗」砰然關上，就不再有機會(B) 孩子學習的關鍵期是在零至三歲這個時段(C) 孩子腦部
• 道家(A)經 (B)史 (C)子 (D)集
• 依照《中文主題詞表》的選詞規定，「臺灣高山族 用 臺灣原住民」，而「臺灣原住民 不用 臺灣高山族」的作法，主要符合下述何種選詞原則？(A)單義詞原則(B)複合詞原則(C)形容詞原則(D)優選詞原則
• 在組織管理方面，麥里格(McGregor)把科學管理時期的人性看法視為「性惡論」，這種組織管理是屬於什麼理論？(A)XYZ理論 (B)Z理論 (C)X理論 (D)Y理論。
• 古文辭類纂(A)經 (B)史 (C)子 (D)集
• 周禮(A)經 (B)史 (C)子 (D)集
• 在運動技能學習的三階段中，學習較常被教師疏忽，學生較不能耐心聽講或練習的階段為(A)認知期(B)固定期(C)自動期。
• 國小學生因害怕懲罰而服從規定，根據郭耳堡的理論，此類學童是屬於哪一個道德發展階段？(A)道德循規期(B)道德循規前期(C)道德自律期(D)道德循規後期。
• 竹書紀年(A)經 (B)史 (C)子 (D)集
• 小說家(A)經 (B)史 (C)子 (D)集