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• 三字「箴」言
• (丁) 清朝大學問家汪中在某次宴會上品評人物，他認為當代配稱為有學問的通人只有兩個半，當然他自己是其中的一個，其他的都是「不通之人」。在場諸人都慌忙的問：「我們是什麼？」汪中笑笑說：「你們不在『不通』
• 「呀然」驚恐：
• 48 Ia menyembunyikan pisau buah di dalam dompetnya. Menurut anda apakah ia bisa membawanya naik keka
• 老師在課堂授課曾引經據典提到：「子曰：□不患無位□患所以立□不患莫己知□求為可知也。□」（說明：患，解釋作擔心、憂慮）試為上述文句加入標點符號，順序依次為： (A)「，：，」 (B)『，；，』
• 「歷歷」如繪：
• 47 Paspornya sudah kadaluwarsa maka________ .(A) Ia tidak bisa ke luar negeri sebelum memperbarui pa
• 下列何人的行為舉止較符合「自重自愛」的原則呢？(A)大成：經常說話口無遮攔、恣意發言(B)中強：喜歡翻閱同學日記，藉此關心同學(C)特奇：利用下課時間兜售遊戲卡，賺取零用錢(D)小晶：善用學校
• 【題組】下列何者並非作者心目中的仙草冰？(A)農業社會的代表冰品。(B)小康家庭喜愛的冰品。(C)充滿市井風味的冰品。(D)不合時宜的落伍冰品。
• 1風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（3分）

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• 金承佑為了迅速掌握工具書的編排方式與使用的方式，他最好先閱讀哪一個部份？　(A) 凡例　(B)錄目　(C)索引　(D)序文
• 「力裕而不求逞」中的「不求逞」呼應了下列何者？(A)日啗芻豆數斗 (B)然非精潔即不受 (C)飲泉一斛 (D)初不甚疾
• 「誨」人不倦：
• 以下對於課本中第六課至第九課的作者描述，何者是正確的？(A)李煜，南唐 中主 李璟之子，亡國前所作，多描寫宮廷歡樂生活，風格綺麗柔靡，人稱詞中之龍(B)凌拂，本名凌俊嫻，創作主要以散文、兒童文學
• 「涎著臉」要求：
• 【題組】根據本文，女婿的經濟狀況可用下列何者來形容？　(A)自給自足　(B)捉襟見肘　(C)食前方丈　(D)衣食無缺。
• 0下列有關清代小說的敘述，何者正確　(A)《儒林外史》以諷刺讀書人追求功名的醜態為主，書中主要人物皆為 斯文掃地之徒　(B)《聊齋志異》為記仙狐鬼怪故事的章回小說　(C)《紅樓夢》人物刻劃入微，以
• ( ) 新北市永和區智光商職位於下列哪條路上(A)竹林路(B)中山路(C)中正路。
• 「ㄐㄩㄢ」刻在門：
• ( ) 新北市三重區公所地點位於何處(A)市前街(B)過圳街(C)新北大道。
• ５.賠小心：
• 【題組】2詩中所描寫的，應該是哪一種場所？(A)保齡球館 (B)電影院(C)網咖 (D)撞球場
• 母公司編製合併報表時，其國外子公司（100%股權均為母公司所有）之資產負債表及損益表科目因採用不同匯率換算而產生的項目稱為：(A)未實現兌換損益 (B)已實現兌換損益(C)累積換算調整數 (D
• 震「ㄓㄜˊ」：
• 三、默寫：10%【請照原文作答】【題組】在生於憂患，死於安樂文中，孟子認為上天要交付重責大任給此人時，一定會先【 ① 】，【 ② 】，【 ③ 】，【 ④ 】，【 ⑤ 】。
• 0下列「 」中的形似字，何組讀音相同？(A)成「畦」的菜花／青「蛙」王子(B)「恣」意妄為／放低「姿」態　 (C)行「潦」川流／字跡「潦」草　 (D)瓜熟「蒂」落／愛的真「諦」。
• ( ) 華夏技術學院在哪一條道路(A)華夏路(B)學院路(C)工專路。
• 【題組】下列關於這篇文章的敘述，何者正確？(A)以引用法開頭，強調仙草冰的代表性。(B)以仙草冰與冰淇淋對比，凸顯仙草冰仍占一席之地。(C)以視覺與味覺摹寫鋪陳，細膩描繪到仙草冰口感。(D)以暖風
• 「醍醐」灌頂：
• 駕「ㄩˋ」
• 琴「瑟」和鳴
• 請判斷下列字音、字義何者敘述錯誤？(A)鳥「瞰」，音ㄎㄢˋ，由高處往下看。(B)暴「戾」不安: 音ㄌ一ㄝˋ，眼淚。(C)乾「涸」:音ㄏㄜˊ，河水乾竭。(D)橫陳「屏」阻 ,　ㄆㄧㄥˊ: 遮蔽
• 下列關於良馬對一文的敘述，何者正確？(A)皇帝對於岳飛的言論，表示不以為然(B)文中以吃、喝與奔跑等方面來辨別並說明馬的好壞(C)此文為岳飛上奏宋欽宗的奏書(D)文中展現岳飛咄咄逼人的大將風範
• 下列哪一個國家的警察考選制度中，有菁英族的取才制度？(A)美國 (B)英國 (C)日本 (D)中華民國
• 「千里馬常有，而伯樂不常有」，對於這段話的詮釋，何者較適當?(A)大部分的人都是才美外現的千里馬 (B)勤能補拙能使駑鈍之材變成致遠之材(C)能擁有慧眼識英雄之能的人很少 (D)千里馬有如鳳毛麟角