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• 【題組】下列關於這篇文章的敘述，何者正確？(A)以引用法開頭，強調仙草冰的代表性。(B)以仙草冰與冰淇淋對比，凸顯仙草冰仍占一席之地。(C)以視覺與味覺摹寫鋪陳，細膩描繪到仙草冰口感。(D)以暖風
• ( ) 華夏技術學院在哪一條道路(A)華夏路(B)學院路(C)工專路。
• 0下列「 」中的形似字，何組讀音相同？(A)成「畦」的菜花／青「蛙」王子(B)「恣」意妄為／放低「姿」態　 (C)行「潦」川流／字跡「潦」草　 (D)瓜熟「蒂」落／愛的真「諦」。
• 三、默寫：10%【請照原文作答】【題組】在生於憂患，死於安樂文中，孟子認為上天要交付重責大任給此人時，一定會先【 ① 】，【 ② 】，【 ③ 】，【 ④ 】，【 ⑤ 】。
• 震「ㄓㄜˊ」：
• 母公司編製合併報表時，其國外子公司（100%股權均為母公司所有）之資產負債表及損益表科目因採用不同匯率換算而產生的項目稱為：(A)未實現兌換損益 (B)已實現兌換損益(C)累積換算調整數 (D
• 【題組】2詩中所描寫的，應該是哪一種場所？(A)保齡球館 (B)電影院(C)網咖 (D)撞球場
• ５.賠小心：
• ( ) 新北市三重區公所地點位於何處(A)市前街(B)過圳街(C)新北大道。
• 「ㄐㄩㄢ」刻在門：

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• 琴「瑟」和鳴
• 請判斷下列字音、字義何者敘述錯誤？(A)鳥「瞰」，音ㄎㄢˋ，由高處往下看。(B)暴「戾」不安: 音ㄌ一ㄝˋ，眼淚。(C)乾「涸」:音ㄏㄜˊ，河水乾竭。(D)橫陳「屏」阻 ,　ㄆㄧㄥˊ: 遮蔽
• 下列關於良馬對一文的敘述，何者正確？(A)皇帝對於岳飛的言論，表示不以為然(B)文中以吃、喝與奔跑等方面來辨別並說明馬的好壞(C)此文為岳飛上奏宋欽宗的奏書(D)文中展現岳飛咄咄逼人的大將風範
• 下列哪一個國家的警察考選制度中，有菁英族的取才制度？(A)美國 (B)英國 (C)日本 (D)中華民國
• 「千里馬常有，而伯樂不常有」，對於這段話的詮釋，何者較適當?(A)大部分的人都是才美外現的千里馬 (B)勤能補拙能使駑鈍之材變成致遠之材(C)能擁有慧眼識英雄之能的人很少 (D)千里馬有如鳳毛麟角
• 49 Sebaiknya kita bertanya dulu apa makanan yang tabu bagi tamu yang dipandu, agar________ .(A) mere
• 下列有關各國憲法之敘述，何者錯誤？(A)美國為不成文法國家，故並無成文憲法 (B)我國憲法採民主政體(C)英國憲法屬柔性憲法 (D)日本憲法採君主國體
• 青「ㄙㄜˋ」果子：
• 中國歷來描繪田園風光的作品頗多，下列何者不是？　(A)黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山(B)舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來(C)榆柳蔭後園，桃李羅堂前　(D)竹林深筍穊，藤架引梢長。
• 氣派儼然：
• 30 「如果你能在讀書中尋出一種趣味，將來你抵抗誘惑的能力，一定比別人要大些。這個興趣你現在不能尋出，將來便永遠不會尋出的。凡人都越老越麻木，你現在已比不上三、五歲的小孩子們那麼好奇、那樣興味淋漓了。
• 氣勢萬鈞：
• 吉利公司在 X1 年銷售了 10,000 個產品，每個產品售價為 100 元，每單位之變動成本為 60 元，固定成本為 250,000 元，請問吉利公司之營運槓桿程度約為：(A)7 (B)
• （甲）臨水杏花繁　（乙）瑤琴一曲來薰風　（丙）金風瑟瑟　（丁）佳木秀而繁陰　（戊）香滿水亭荷葉風 （己）草深無處不鳴蛙 （庚）三更畫舫穿藕花 （辛）最是橙黃橘綠時。以上描寫夏天景色的選項共有幾個
• 盤「ㄔㄢˊ」：
• ( ) 三峽客家文化園區位於何址(A)隆恩街(B)復興路(C)中正路。
• 下列「」中的字，何者字義前後相同?(A)不「息」不汗 / 生生不「息」 (B)「比」行百里 / 天涯若「比」鄰(C) 一「介」不取 /「介」而馳 (D) 若無事「然」 / 殆欲斃「然」
• 51 Para turis suka berkunjung ke Jiufen karena bangunan perumahannya artistik di kedua sisi________
• 下列讀音何者錯誤？(A)天「涯」：ㄧㄚˊ(B)桂「冠」：ㄍㄨㄢˋ(C)「蘆」葦：ㄌㄨˊ(D)「狙」擊：ㄐㄩ。
• 設甲產品之單位售價由$1 調為$3，固定成本由$400,000 增至$700,000，變動成本仍為$0.6，則損益兩平數量會有何影響？(A)增加 (B)下降 (C)不變 (D)不一定
• 過眼雲煙：
• ６.不上：
• 不亦「君子」乎：
• 0有關古體詩與近體詩之敘述，下列哪一項不正確？　 (A)古體詩以五、七言為主，也有部分雜言。(B)近體詩一般分為四派：社會、浪漫、邊塞、田園。(C)古體詩至唐朝以後就無人再創作。(D)近體詩的字、
• 【題組】汪中認為當時在場諸人是：(A)通人(B)高於不通之人(C)不通之人(D)連不通之人都不如