問題詳情
關於國內法在國際性法庭的地位，以下敘述何者正確？
(A)訴訟當事國可在國際性法庭以其內國法，主張其行為的合法性
(B)強國的國內法，能在國際法院中被適用
(C)當國內法與國際法衝突時，國內法應優先適用
(D)國內法可作為國家實踐證明之一，以確認特定習慣國際法是否存在
(A)訴訟當事國可在國際性法庭以其內國法，主張其行為的合法性
(B)強國的國內法，能在國際法院中被適用
(C)當國內法與國際法衝突時，國內法應優先適用
(D)國內法可作為國家實踐證明之一，以確認特定習慣國際法是否存在
參考答案
答案：D
難度：簡單0.738155
統計：A(49),B(3),C(25),D(296),E(0) #
個人：尚未作答書單：立法院對行政院長的不信任案
內容推薦
- 為了瞭解台北市國小教育人員參與學校本位課程發展工作的準備度，下列哪一種研究方法比較適合?(A)內容分析法(B)實驗研究法(C)人種誌研究(D)調查研究法
- 主張知識來自於先天經驗，需由內而外引導出來的是何種主義?(A)經驗主義(B)理想主義(C)實用主義(D)進步主義
- 下列哪一項是班級經營的內涵?(A)班級常規(B)學習情境(C)學生管教(D)以上皆是
- 根據能力指標判斷學生的學習成就，屬於哪一種評量?(A)標準參照評量(B)常模參照評量(C)診斷性評量(D)形成性評量
- 下列哪一項不是教學的規準?(A)覺知性(B)興趣性(C)目的性(D)闡明性
- 1 小明目前在家食宿，每月費用 15,000 元。他正考慮放棄月薪 20,000 元的工作去讀附近的大學。估計一學期學費50,000 元、書籍與文具 10,000 元。假設他仍然在家食宿，且不因唸書而
- 學校的課程需要許多「課程相關政策」的支持與配合，才以落實的可能。下列哪一項不是課程相關政策?(A)教學環境與設備(B)評量與升學方式(C)學校評鑑與立案(D)學生生活輔導與安置
- 張老師關心每個幼兒到校的心情，對每個學生噓寒問暖，關心學生是否吃飽、穿暖，也重視教室的設施安全和環境整潔，更鼓勵學生彼此關心。張老師的班級經營策略符合下列哪一個理論？(A)心理動力論(B)訊息處理論(
- 依據由概括到具體的程度，ａ.能力指標、b.課程目標、c.教學目標、d.教育目的等四個名詞的排列情形為:(A)abcd(B)dbca(C)adbc(D)dbac
- 張老師利用假日佈置教室環境，廣受校方及家長好評，然而經常太晚回家，導致疏於經營家庭關係，但張老師希望能有充裕的家庭時間，以改善家庭關係。依據教育社會學的觀點，試問他面臨的是什麼衝突？(A)家庭衝突(B
內容推薦
- 對於國民小學九年一貫課程綱要中的語文領域內容，下列何者為非?(A)國語文第一階段以發展口語表達為主(B)語言學習領域占總領域學習節數的20%-30%(C)應於第五學年漸次融入文言文(D)教材編輯一掌握
- 請問以下那項原則，並非管轄權豁免之理論基礎？(A)國家主權原則(B)國家平等原則(C)不干預他國內政原則(D)國家行為主義
- 針對國家承認與政府承認之異同與關係的說明，以下何者錯誤？(A)當一個新政府被拒絕承認時，亦影響其國家承認(B)國家承認之內涵為承認一新主體具備國家要件；政府承認之內涵為承認新政府能為有效統治(C)對國
- 以闡釋法規之涵義為主旨之行政規則（解釋性之行政規則），原則上自何時生效？ (A)行政規則發布日起 (B)法規生效日起 (C)行政規則發布日起第三日 (D)法規公布日起
- 個體解決問題時，未必遵循常規，不囿於單一答案，能超越既有知識，同時想到數個可能的解決方法，這種思考方式稱為?(A)流動智力(B)擴散性思考(C)多元智力(D)聚斂性思考
- 對於國民小學九年一貫課程綱要綜合活動領域的內容，下列何者為非?(A)應占總領域學習節數的10%-15%(B)包含元童軍活動、輔導活動、家政活動、團體活動及運用校內外資源獨立設計之學習活動(C)列有「指
- 以下何者，並非判斷國家成立要件之一的「有效統治政府」時之考量要素？(A)該統治政府當局至少應統治大部分領土及人民(B)民主性(C)穩定性(D)獨立性
- 請問國際法中「特別法優於普通法」之規則，應該屬於何項國際法之法源？(A)習慣國際法(B)國際公法學者學說(C)法律一般原則(D)公允及良善原則
- 下列何者非移民人權的核心價值？(A)確保移民之人格尊嚴(B)移民身分取得(C)自由遷徙及居住自由(D)設置移民人權諮詢小組
- 台北市某私立大學學生某甲遭退學處分時，某甲應如何救濟？(A)可以不必向學校申訴，即可直接向教育部訴願(B)必須先向學校申訴未獲救濟後，再向教育部訴願(C)直接向台北高等行政法院提起撤銷訴訟(D)無任何
- 下列何者不是盧梭「自然教育」的真諦?(A)重視真理與品德的建立(B)要解除成人賦予兒童的束縛(C)要瞭解兒童的自然天性(D)強調自然制裁的功能
- 智能障礙鑑定標準之一，係指個別智力測驗結果未達平均數(A)負一個標準差(B)負二個標準差(C)負三個標準差(D)負四個標準差
- 以下關於國家屬性（statehood）所應具備領土要件之說明，何者錯誤？(A)國家領土不須具連接性(B)國家之領土不要求一定之大小(C)國家之領土若被佔領，則立刻喪失國家資格(D)國家領土不須完全與鄰
- 公民與政治權利國際公約規定，任何人因逮捕或拘禁而被奪自由時，有權聲請法院採行何種保護措施？(A)裁定(B)審判(C)判決(D)提審
- 依入出國及移民法的規定，外籍配偶以居留簽證入國後，在入國翌日起多少期間內要申請外僑居留證？(A)5 天 (B)10 天 (C)15 天 (D)20 天
- 對於校本課程的描述，下列何者為非?(A)目標在發展符合學生、學校或地方特殊需要的課程(B)學生可以參與課程的發展(C)將課程視為計畫好的書面文件(D)課程可依情境需要而調整
- 美國殘障兒童教育法(PL94-142)於哪一年通過?(A)1975年(B)1976年(C)1985年(D)1986年
- 關於國際法承認理論之說明，何者錯誤？(A)承認一個國家不等同建立外交關係(B)既存國家對新出現國家有給予承認之義務(C)承認為國家之單方、主觀的政治行為(D)承認能生國際法與國內法效果
- 有關外籍配偶照顧輔導基金的敘述，下列何者正確？(A)每年有新臺幣 30 億元(B)申請補助對象限民間非營利組織(C)委員任期一年(D)主管機關是內政部
- 人口販運防制法之中央主管機關為何？(A)行政院 (B)行政院勞工委員會 (C)法務部 (D)內政部
- 在教師的專業知能中，由學科知識與一般教學知識混和交織而成，使教師知道如何針對學生的能力與興趣，而將特定學科主題以表徵或呈現給學生的專業知識，稱為?(A)學科教學知識(B)課程知識(C)教育情境知識(D
- 「學校即社會，教育即生活」是以下哪一位學者所提出的主張?(A)桑代克(B)杜威(C)華森(D)馮德
- 以下關於條約之敘述，何者有誤？(A)條約之成立不限特定名稱(B)條約之生效不限以書面方式(C)單方行為也可能產生條約法上的法律效果(D)只有到聯合國登記的條約才是有效條約
- 下列何項，非保障移民權益之政策內涵？(A)規劃多元專業人才之移入(B)開發新優質人力資源(C)強化移入人口及其家庭生活適應之相關機制(D)賦予外籍勞工歸化之資格
- 國人在何種情況下會被禁止出國？(A)經宣告緩刑 (B)判處罰鍰 (C)判處拘役 (D)通緝