問題詳情
怡君在留學期間和美國人安東尼結婚，畢業後與丈夫回臺灣定居，五年內生了愛君和愛尼二個小孩。請問：愛君和愛尼的出生，對於臺灣人口數的改變屬於下列哪一種情形？
(A)國外移動
(B)拉力因素
(C)自然增加
(D)社會增加
(A)國外移動
(B)拉力因素
(C)自然增加
(D)社會增加
參考答案
答案：C
難度：簡單0.702703
統計：A(2),B(1),C(26),D(8),E(0)
內容推薦
- この文章では、ロボットを取り上げて何を説明しているか。(A) ロボットの感情のメカニズムの複雑さ(B) 最近のロボット工学の進歩のめざましさ(C) 人間の動作や表情を再現することの難しさ
- この文章の筆者は家族で大切なのはどのようなことと述べているか。(A) DNA の問題。 (B) 血の繋がり。(C) 家族同士の感情。 (D) 兄弟の人数。
- 54「ツバメの初見日」を記録しているのは何のためか。(A) ツバメの渡りのルートを解明するため(B) 日照時間の短縮の原因を究明するため(C) 世界の気象の変化や環境の変化を研究するため(D)
- 大圓內有一個內接等腰梯形 ABCD，上底為 AD = 2， ABCD並有一個較小的內切圓，若小圓的半徑為 3，則大圓的半徑為 。
- 若2sin2θ + 5sinθ + 2 = 0，試求sinθ 之值。
- 筆者の言う②全体的な「生」の体験とは何か。(A) 心で感じとったことを、そのまま行動に移すような体験(B) 身の回りの世界を目や耳で認識して考え、心で感じる体験(C) どのように周囲を見
- ▲閱讀下文，回答第 41－45 題 問題Ⅱ家族静香さんにはお兄さん、お姉さんそして妹さんが一人ずついます。前に静香さんから、お姉さんとは本当は血が繫がっていない、という話を聞いたときには、びっくりしま
- (2) ツバメは季節の変化にあわせて、くらす場所をかえる渡り鳥です。日本が冬の時期は、暖かくてえさの豊富なオーストラリアや東南アジアでくらしています。たまごを産んでひなを育てる繁殖期が近づくと、春にな
- （③ ）に入る語として、最も適切なものを選びなさい。(A) タッチ (B) マッチ (C) ピッチ (D) キャッチ
- 在△ABC中，已知a = 3，b = 5，c = 7，試求∠C的度量。
內容推薦
- 筆者がびっくりしたのはどのようなことか、最も適切なものを選びなさい。(A) 静香さんの家が賑やかなこと。(B) 静香さんの兄弟の仲がいいこと。(C) 静香さんの家族が多いこと。(D)
- CNS 線條規範中，中線使用於：(A) 輪廓線 (B) 中心線 (C) 尺度線 (D) 隱藏線
- 設2a+2b+2c+2s=11 ，2(a+b)(c+d)=5，則 log(a+b )2 log(c2-d2 )- log(a+b )log(c-d )2之值為______ 。(計算至小數第四位，
- 冰島是全世界最北的國家，在世界的地塊中屬於較晚期形成的土地，首都雷克雅維克意為「冒煙的港灣」。依據冰島的環境判斷，下列哪一項為造成其「冒煙」的主因？(A)火山作用 (B)冰河作用(C)海水作用 (D)
- 最近の「ツバメの初見日」と日照時間の関係について正しいものはどれか?(A) 南半球などで日照時間に変化がおきてツバメの渡りが早まっているのだろう(B) 温暖化で日本の日照時間が長くなり、
- （① ）に入る語として最も適切なものを選びなさい。(A) めずらしい (B) ふさわしい (C) おびただしい (D) こころよい
- 筆者の述べている感情の働きを以下のようにまとめる場合、（ ）に入るものとして適切なのはどれか。「私たち人間は、感情の働きによって（ ）。」(A) 何かをしたいと思い行動を起こす(
- 如圖(一)所示，為作用在皮帶輪系統的平面力系（包括二個水平力與二個垂直力），該力系對O點所產生的力矩大小為： (A)0N‧m (B)100N‧m (C)150N‧m (D)200N‧m。
- 有關杜威(J.Dewey)的教育觀,下列何者為非? (A)教育即生長 (B)教育乃經驗的重組與改造 (C)教育即生活 (D)教育在為未來生活做準備。
- （3）消して費やしてしまう、使って無くしてしまう――どうも消費という言葉のイメージは前向きではないですね。消費者という言葉も、そう。生産者と対比して、消極的イメージがつきまとう。消費者という言葉は、経
- 「私」の説明として適切なものを選びなさい。(A) 私の家は静香さんの家ほど賑やかではない。(B) 私は静香さんより弟と仲がいい。(C) 私は姉と血が繋がっていない。(D) 私の関心は
- 將直角三角形的底邊緊靠圓柱，纏繞在圓柱周圍，則直角三角形斜邊在圓柱表面所形成的曲線稱為：(A) 螺旋線 (B) 擺線 (C) 拋物線 (D) 漸開線
- (1)在△ABC中，已知b = 8，c = 7，∠C = 60°，試求a之值。(2)在△ABC中，已知，∠B = 60°，試求∠A的度量。
- （4）飲料大手の商品開発担当者が「当たり前の名前では消費者の（注1）琴線(きんせん)に触れず、踏み込みすぎると『ふざけている』と思われる。そのバランスを図り、試行錯誤を続けるしかない」と語っていました
- 筆者は衣服にどのような役割があると述べているか。(A) 体温を一定にに保つだけでなく、着る人に満足感をあたえる(B) 次々に新たな流行を生み出し、人々の消費行動を促進する(C) 着るの人
- ▲閱讀下文，回答第 46－50 題問題Ⅲファッションかつてファッションの中心といえば、パリであった。芸術の都パリには、有名デザイナーが数多く集まり、彼らが発表する春秋のコレクションは全世界のファッショ
- Ａ しっかりした人生を歩むには、やはり「学歴」が必要です。そう断言すると（注1）眉をひそめる人もいるかもしれません。しかし私には、学歴なんかいらない、あるいは、（注2）ほどほどでかまわないという考え方
- 次のうち、（② ） に入る語として最も適切なものを選びなさい。(A) ので (B) のに (C) けど (D) のは
- （1）「あの人は、私が話し始めて一分とたたないうちに、話題を自分の話にすりかえてしまう」と言われる人のなかには、決して聞き上手ではないけれど、不思議と嫌われない人がいる。話を奪われた人も、「私の話より
- 筆者が消費という言葉を不適切と考えているのはなぜか。(A) 言葉のイメージが一般的な用い方と合わないから(B) 生産との対立が十分に示されていない言い方だから(C) 物も使ってなくす行為
- 「① 身にまとった」の意味として最も適切なものを選びなさい。(A) 味わった (B) 聞いた (C) 着た (D) 見た
- 学歴や学校教育について、Bが批判しているのはどのようなことか。(A) 実際の社会では学歴は関係なく、何でもできる人が高く評価されること(B) 社会人になってからも、どこで学校教育を受けた
- 話上手になるにはどうすればいいと筆者は述べているか。(A) 話上手な人になぜ上手なのかと尋ねて分析する(B) どんな話題でも自分の話にかえられるようにする(C) 人の真似(まね)をしない
- 心理学は昔から心について研究してきたわけですが、実は肝心の感情（情動）についてはまだよくわかっていないのです。えっ、感情こそ心理学が得意とするところではないのですか、と①不思議に思われるかもしれません
- AとBの二つの文章を以下のようにまとめる場合、①と②に入るものの組み合わせとして適切なのはどれか。 「Aの筆者は（ ① ）と考えているが、Bの筆者は（ ② ）と考えている。」(A) ①