問題詳情
2 Dawis 及Lofquist（1984）提出的工作適應理論模式中，影響個體適應的工作人格係指？
(A)能力與價值觀
(B)人格與價值觀
(C)能力與興趣
(D)人格與興趣
(A)能力與價值觀
(B)人格與價值觀
(C)能力與興趣
(D)人格與興趣
參考答案
答案：A
難度：適中0.418919
統計：A(31),B(17),C(9),D(1),E(0)
內容推薦
- (5)下列何者非柯門紐斯所認為人類天性中及具備，因而提倡幼兒教育(A)知識 (B)宗教 (C)感知 (D)道德
- 國民中小學九年一貫課程，其七大學習領域的名稱不包括：(A) 綜合活動 (B) 數學 (C) 歷史 (D) 自然與科技
- (3)聯合國訂定之「兒童權利宣言」乃是於(A)1949年 (B)1959年 (C)1969年 (D)1979年 訂定
- 37 下列何者是最利於幫助當事人探索的技巧？(A)問精準的封閉式問題以利當事人回答(B)多做自我表露示範當事人該如何自我探索(C)給予當事人有問必答的忠告以取得信任(D)允許沉默或強烈的各種情緒表達方
- (2)我國現行之「幼稚園課程標準」乃是於民國(A)76年元月 (B)76年12月(C)78年元月 (D)78年12月 教育部修訂公布
- 28 下列有關危機處理敘述何者為佳？(A)由專屬心理師親自處理才能對症下藥(B)可邀請不同的專業人員介入處理(C)給予相關承諾以化解危機(D)危機處理模式進程中不進行諮商介入
- 19 有關不同治療模式的療效問題探討，何者正確？(A)認知行為治療法的療效，一定優於其他模式(B)對特定當事人而言，一定可以找到對其最好的治療方式(C)只要有做治療，一定比沒做治療有效(D)不同治療取
- 10 下列何種方法可用以評量個人生涯建構？(A)生涯幻遊(B)生涯平衡單(C)生涯彩虹圖(D)生涯方格技術
- 一份史料指到：「致仕官居鄉里…若筵席，則設別席，不許坐於無官者之下…庶民則以官禮謁見，敢有凌辱者，論如律，著為令。」資料指的是 (A)漢代黨錮之禍被迫害的黨人 (B)永嘉之禍遷徙南方的僑姓世族 (C)
- 下列哪些動亂，主要是由於居住境內的不同民族交戰所造成？甲、1998年印尼蘇哈托總統被迫下台乙、1998年剛果民主共和國的反政府內戰丙、1999年科索沃屠殺事件丁、2001年阿富汗塔利班政權瓦解戊
內容推薦
- 20 下列那項是諮商師不當的助人動機？(A)想要為別人生活做些有利改變(B)想要和一些致力朝向實現潛能者一起工作(C)想要藉此學習解決自己困擾的未竟事物(D)想要運用自己傾聽和支持他人的天賦
- 29 將諮商合約視為治療一部分，依據合約內容做倫理判斷與決定準則的諮商員，基本上是遵從下列那一項倫理原則？(A)強制性倫理（mandatory ethics） (B)品質性倫理（aspirationa
- 一般而言，大部分的地圖都繪有網格狀的地理網線，網格的主要功能為何？(A)利於等高線的繪製(B)便於地形剖面的透視(C)便於估算天然資源的豐缺(D)利於判別地形地物的位置
- 有關「公法」與「私法」區分之敘述，下列何者錯誤？(A)民法屬於私法(B)票據法屬於私法(C)道路交通管理處罰條例屬於私法(D)國家安全法屬於公法
- 右列對「測驗的優點或功用」的說明，那一項是錯誤的？(A)經過標準化的處理，可以了解一個學生的反應是否合乎標準(B)事先根據一般學生的狀況所編訂，比較客觀(C)常可用數量表示結果，較易了解(D)在
- 為落實小班教學，目前(104年)國民中學小班級學生人數將降至每班：(A) 30人 (B) 35人 (C) 40人 (D) 45人 (E)29人
- 你認為以下那一項敘述較正確？(A) 能力分班依據多元文化教育理念，使各個學生適性發展 (B) 教育是一種藝術，運用之妙，存乎一心，並無原理原則可循 (C) 學生輔導工作是輔導老師的責任，學校其他人員則
- 1請問僅是是有屬?原對其所要服務的對象中應顧及的對象中的哪一類?(A)機構或社區(B)當事人本身(C)對當事人有重要影響力之主要團體(D)當事人所屬次要團體
- 3 下列敘述何者正確？(A)尊重當事人的知後同意權，係倫理規範與法律無涉(B)考慮治療目標時，需考慮文化因素，因為不同文化對心理健康的定義不同(C)心理師之主管機關對諮商所的設備、衛生、安全並無檢查之
- 12 依據Super（1990）的生涯發展階段概念，一名42 歲的開業牙醫，在人生的立業階段，經由探索發現自己想要成為一名藝術家，於是退出牙醫的行業，重新探索評估人生的另一個生涯發展路徑，這樣的發展狀
- 21 諮商演練做法中，何者最正確？(A)藉由諮商演練做為解決個人心理困擾的唯一途徑(B)諮商演練目的在學習，故可分享演練資料不須保密(C)扮演當事人冒險深入探討困擾問題以加深體驗(D)同儕與督導給予專
- 30 諮商同意權是屬於下列那一項當事人的權利？(A)公平待遇權(B)自主權(C)忠誠權(D)受益權
- 智利國土受限於安地斯山脈，東西寬不超過180公里，但南北則長達4200公里，狹長的國土形狀，使其景觀豐富而多變化。下列該國各項重要景觀由南而北出現的正確順序為何？甲、群聚的企鵝；乙、遍野的桃、杏水
- 司法院大法官統一解釋法律時之效力為何？(A)低於法律(B)等於判例 (C)高於法律 (D)等於法律
- 目前新制的「菸品健康捐」為新台幣多少元？ (A)10 (B)20 (C)30 (D)50
- (4)下列何者非柯門紐斯之貢獻(A)主張專門知識教育 (B)模仿自然之教育(C)注重直觀經驗 (D)教育以兒童為中心
- (A)以學校教育和家庭教育當作教育的全部(B)以書本教育或知識傳遞當作教育的全部(C)人類藉著教育活動，謀求個人和團體的生存與發展(D)人類藉著教育活動，達成自己慾望的需求。以上哪一項對「教育的認知」
- (6)柯門紐斯教育思想中之教育目的及人生的目的，也就是(A)享樂的目的 (B)家庭的目的 (C)成長的目的 (D)宗教的目的
- 4 關於諮商記錄的處理，下列何者正確？(A)當事人有權查看，諮商師在任何情形下皆不得拒絕(B)學校主管人員要求查看當事人諮商記錄時可不經當事人同意(C)記錄應載明業務執行情形，也就是包括當事人言行的記
- 13 阻礙老人諮商師諮商效能的因素，何者正確？(A)以個別差異而非老人的年齡判斷當事人的需要(B)對老人諮商的效果保持樂觀的態度(C)接受老人諮商的專業知能訓練(D)諮商師個人與父母、祖父母之間未解決
- 22 何種死亡發生時最容易陷入被剝奪悲傷（disenfranchised）的危機中？(A)子女突然死亡(B)父母突然死亡(C)胎兒突然死亡(D)親戚突然死亡
- 31 Corey, Corey, 及Callanan（2007）認為控訴諮商師處置失當成立的要素，何者錯誤？(A)諮商師與當事人之間確實有專業關係存在(B)諮商師確實有不當疏忽或不當的作為(C)當事人
- 因完成教師所交代的任務獲得獎勵猶如工人完成任務獲得獎勵(A)符應原則(B)增強理論(C)再製理論(D)角色期望
- 各縣（市）議會依縣（市）議會組織準則擬訂組織自治條例後，應由何機關核定？(A)行政院(B)立法院 (C)內政部 (D)縣（市）政府
- 在「聆聽與說話」教學中，將聽到的話運用想像在腦子裡形成表象以加深記憶，並有條理有次序的把聽到的話述說出來。這種教學方式，屬於什麼法?(A)遊戲教學法(B)想像繪畫法(C)辨析訓練法(D)聽說「直接教學