問題詳情
3.和「諧」：
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.914286
統計：A(64),B(3),C(3),D(0),E(0)
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- 國字注音：【題組】「逞」英雄：( )
- 【題組】如果你是蜈蜙的好友，下一次牠再自告奮勇願為大家服務時，你會提醒他注意什麼？(A)當仁不讓(B)民主風度(C)量力而為(D)團隊精神
- 三、題組：每題2分，共16分 甲 庭中有奇樹，綠葉發花滋(1)。 攀條折其榮(2)，將以遺(3)所思。 馨香盈懷袖，路遠莫致之。 此物何足貴？但感別經時(4)。 【注釋】(1)發花滋：花兒開得很繁盛
- 【題組】門「檻」：
- 【題組】這篇文章以海洋為創作背景，鬼頭刀為主要描述對象，作者最有可能是 (A)廖鴻基 (B)陳冠學 (C)侯文詠 (D)杏林子。
- 【題組】 不朽：
- 【題組】一「幀」照片
- 「借代」法可使文詞新奇有趣，並凸顯事物特徵，如：「白衣天使」借指護士，「祝融之災」借指火災，皆屬此類。下列「 」中的語詞，何者沒有運用借代修辭？ (A)鳥中之「曾參」 (B)「干戈」四起 (C)
- 【題組】「供」過月亮：
- 【題組】作者「堅持的肩膀很快的完全鬆垮了，手臂不再有力」，是什麼原因？ (A)捕捉鬼頭刀的過程極度疲憊 (B)堅毅的鬥志被鬼頭刀的行為所感化 (C)深感自己對海洋生物的無知 (D)對從事海洋捕撈
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- 【題組】雕「琢」：
- 【題組】哪個選項中的文句，表達了作者內心的省思？ (A)把岸上的鬥爭習性帶來海洋，原本就是我最大的錯誤 (B)鬼頭刀在漁人眼中是如此神祕、銳利及凶猛 (C)母魚游向左方，公魚也貼著身游向左邊，那親
- 【題組】「ㄇㄢˊ」跚
- 【題組】「將以遺所思」句中的「遺」與(甲)「遺產」(乙)「路不拾遺」(丙)「遺忘」，三個語詞中的「遺」用法是否相同？ (A)與甲同 (B)與乙同 (C)與丙同 (D)皆不同。
- 【題組】承上題，陳堯咨最後對賣油翁「笑而遣之」，最可能的心態是什麼？ (A)雞腸鼠腹，缺乏雅量 (B)惱羞成怒，將老翁驅離 (C)目空一切，唯我獨尊 (D)同意老翁的說法。
- 【題組】樹「ㄕㄠ」：
- 二、注釋【題組】 明察秋毫：
- 【題組】「此物何足貴？」意思是「此物不足貴」，花兒不過是花兒，並不珍貴，作者真正的心意與問題相反，請問下列何者問法與此不同？ (A)飛過蘭嶼飛到臺灣沿岸，他們失落了什麼？ (B)一場大西北雨便這樣
- 【題組】本詩主要在表達何種情感？ (A)對滿樹馨香的花兒充滿欣喜之情 (B)傳達對遠方親友的思念之情 (C)怨情人薄情，辜負自己的情意 (D)表示一定將花送達對方手中的決心。
- 下列文句語序調整後，何者意思改變了？ (A)爾安敢輕吾射──安敢輕吾射爾 (B)母歿喪不臨──母歿不臨喪 (C)纖纖擢素手──擢纖纖素手 (D)無他，但手熟爾──但手熟爾，無他。
- 【題組】拔「擢」：( )
- 【題組】 (4) =(8) 。
- 【題組】「扳」開：
- 【題組】「ㄓㄨˇ」咐
- 【題組】山「ㄌㄨㄢˊ」：
- 【題組】如「ㄧㄢ」似霧：
- 【題組】鸛「鵲」：
- 【題組】反「哺」：( )
- 【題組】 心之所向：
- 【題組】鑄：
- 【題組】粗「獷」：( )
- 【題組】 靜「謐」：
- 【題組】番薯「ㄉ一ˋ」：( )
- 下列文句中的成語，何者使用最為恰當？ (A)諸葛亮的計謀「鬼斧神工」，令眾將官佩服不已 (B)他倆是「天造地設」的佳偶，得到眾人無盡的祝福。(C)他每日到籃球場上與球友切磋練習，汲取「日精月華」果
- 【題組】狼藉：