問題詳情
197.警察官等為警監、警正、警佐，各分幾階？
(A)二階
(B)三階
(C)四階
(D)五階。
(A)二階
(B)三階
(C)四階
(D)五階。
參考答案
答案：C
難度：簡單0.865546
統計：A(0),B(20),C(206),D(12),E(0)
內容推薦
- 下列敘述何者正確？(A)《史記》是編年體的史書，內容有本紀、世家、列傳、書、志、表(B)司馬遷在《史記》中客觀記載史實，從未將個人情感寄寓其中(C)司馬遷寫《史記》，體現了「發憤著書」的創作觀(
- 某個時代出現了如下的諺語：「買不盡的松江布，收不盡的魏塘紗」、「金澤錠子謝家車(紡紗機具)」。請問：上述諺語反映了什麼歷史現象？(A)商幫集團的崛起(B)手工業專業市鎮的興起(C)商品經濟的萌
- 依古德雷(Goodlad)的課程分類，與學生最直接有關的是那一類課程？(A) 經驗課程 (B) 知覺課程 (C) 運作課程 (D) 正式課程
- 小陳的媽媽在十八歲時就生下小陳，受他媽媽的影響，他總是很依賴別人，對自己缺乏自信。下列哪一個名詞或理念可以說明這種現象？(A)家庭投射歷程 (B)家庭凝聚關係 (C)家庭界線混淆 (D)家庭功能喪失
- 下列何者不具保管依法保全證據之職權？ (A)偵查中之承辦檢察官 (B)偵查中之承辦司法警察官 (C)審判中，命保全之法院 (D)審判中，案件繫屬之法院
- Mr. Wang’s lawyer argued strongly that his rights had been _____ because the police had illegally se
- 1刑事警察受檢察官之命執行職務時，依警察法之規定，如有廢弛職務情事者，下列 何者為是？ (A)檢察官得逕予懲處 (B)檢察官向其主管長官提請懲處 (C)檢察官向法 院提請懲處 (D)以上街非。
- 小明考完期末考之後形容他的情緒是：「我感覺不好」，是屬於情緒察覺與分化的哪一層次？(A)層次一：生理感覺 (B)層次二：身體行動 (C)層次三：未分化情緒 (D)層次四：已分化情緒
- 下列何者不屬於「高級中等以下各教育階段之特殊教育推行委員會」之任務編組成員(A)各單位主管。(B)特殊教育教師代表。(C)特殊教育教師助理代表。(D)特殊教育學生家長代表。
- 建構論者雖然在許多觀點上有交集，但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處(A)學習是學習者主動建構的歷程(B)知識是多元觀點的(C)知識是由個人建構的產物(D)學習需要教師
內容推薦
- 新編「國民教育階段特殊教育課程綱要」是以何種課程為主軸加以調整？(A)普通教育課程(B)啟智教育課程(C)生活教育核心課程(D)功能性課程。
- 下列何者是「標準參照測驗」(criterion-referenced test)的特性之一？(A)與其他學生的測驗表現進行比較(B)與教師設定的精熟標準進行比較(C)原始資料的測量分數之變異性較
- 犯罪剖繪技術是犯罪偵查上的輔助技術，可用來縮小嫌疑人範圍，其主要的 理論為何？ (A)犯罪現場會反應出犯罪者人格 (B)犯罪現場必有犯罪證據 (C)犯罪者都有犯罪習慣 (D)犯罪者大都非病態者
- 針對多元文化課程的基本內涵，下列何者有誤?(A)多元文化課程要發展學生自己負責的能力(B)多元文化課程要包含堆於全球的知識理解與覺醒(C)多元文化課程要考慮機會的平等及對全人類的接受(D)多元文化課程
- 將生命教育的議題融入課程教學，其最終的意義為：(A)讓學生懂得人競爭(B)讓學生知道生離死別的問題(C)讓學生知道生物科技對人類的影響(D)讓學生知道生命意義與責任。
- 琦君女士在〈方寸田園〉中有段話說：「真希望什麼時候也有田園可歸，但又覺得自己仍不夠那份淡薄，俗願尚多，大概沒有那種福份。」以下詩句，何者屬於「自己仍不夠那份淡薄，俗願尚多」？(A)倚杖柴門外，臨
- 偵辦擄人勒贖案件之專案小組，負責跟監、守候、逮捕工作是下列何組之任 務？ (A)談判組 (B)監聽組 (C)行動組 (D)調查組
- 刑案現場的拍攝紀錄之要求，下列何者為誤？ (A)真實 (B)清晰 (C)完整 (D)美感
- 當通緝犯於情急之下跑進某駐華大使館館舍，警察之作為何者正確？ (A)非經該大使館館長同意，不得入內搜捕 (B)非經檢察官授予搜索票，不得入內搜捕 (C)追緝通緝犯得直接入內搜捕 (D)報請外交部
- 九年一貫課程中為使低年級學生學習更具統整性、更具生活化的課程內容，將哪三個領域的課程合併為「生活領域」？(A)自然與生活科技、社會、綜合活動(B)自然與生活科技、社會、藝術與人文(C)健康與體育、
- 有關犯罪手法在犯罪偵查上之主要功能為何？ (A)洞察犯罪動機 (B)辨識特定嫌犯 (C)犯罪預防 (D)有益偵查臨時起意案件
- 有關網際網路犯罪，共通的簽名特徵何者正確？ (A)機會型：在線上討論群組找到被害者並安排碰面，從接觸到折磨、性侵害 至殺害 (B)憤怒報復型：將上千張偷來的信用卡號碼燒成光碟販售 (C)虐待型：
- 證物之採取，下列何者正確？ (A)泥土證物內之夾雜物需先剔除 (B)爆炸物需以金屬或玻璃罐裝盛密封以免碰撞 (C)待鑑印文需為原本，不可使用影本 (D)血跡或精液應先烘乾，以免腐敗
- 教育史上以闡揚教育愛聞名，且有「平民教育之父」之稱的是(A)斐斯塔洛齊(Pestalozzi) (B)福祿貝爾(F. Froebel)(C)赫爾巴特(J. Herbart) (D)盧梭(J. J. R
- 周邦彥(浣溪沙)：「樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯。勸君莫上最高梯，忍聽林表杜鵑啼。」詞中作者用來象徵「離情」的是哪一個字？(A)樓(B)草(C)梯(D)啼
- 首抵刑案現場之警察人員，因現場可能非常混亂，在決定事件的性質後，必 須冷靜地將現場穩定及控制下來，然後應遵循最首要的工作為何？ (A)即時訪問關係人 (B)即時訪問被害人 5 (C)先處理緊急狀
- 人死後通常在幾小時後，體溫變得濕冷？ (A)四小時 (B)八小時 (C)十六小時 (D)三十二小時
- 因化驗需要而損耗扣押物時，應先報告何人？ (A)法院院長 (B)檢察官 (C)警察分局長 (D)派出所所長
- 1若警察局要成立『110 報案』複查小組則該由那些單位編組？ (A)督察室、刑警（大）隊、保防室 (B)督察室、刑警（大）隊、勤務指揮中心 (C)刑警（大）隊、保防室、保安隊 (D)交通隊、保安
- 艾里克森(E. H. Erikson)的發展危機論，是以何者為基礎？ (A)本我 (B)自我 (C)超我 (D)大我。
- 進行教學實驗時，研究者無法隨機分派學生到實驗組或控制組，而必須以原有的班級接受不同的實驗處理。這是採用下列哪一種研究方法？ (A)事後回溯研究 (B)真實驗研究 (C)前實驗研究 (D)準實驗研究
- 第二次世界大戰後期，臺灣被迫捲入日本的侵略戰爭，總督府為加緊搜括臺灣人的財富，採用了哪些措施？甲、發展軍需工業乙、強徵戰爭特別稅丙、要求購買國債丁、實施減薪減俸戊、強制存款儲蓄(A)甲乙戊(B)
- 跟監工作時，「主跟」之車輛應隨時通報方位，遇有無路標之道路時，如何 因應？ (A)可通知「隨跟」車輛注意搜尋 (B)可通報沿線經過之商號名稱或特殊建築物特徵 (C)即時通報指揮官 (D)可通報附
- 下列那項燃燒的副產物，可從火場裡受害者之呼吸管道中鑑驗其是否存在， 而判定受害者在火災當時是否仍舊存活？ (A)煤煙灰 (B)二氧化碳 (C)一氧化碳 (D)血液
- 1「毛髮」物證經蒐集後，應以下列何者方式包妥，再放入標記上各項辨識資料之信封袋？ (A)膠帶黏取 (B)包西藥之方式 (C)矽膠固定 (D)試管