問題詳情
22. 芬蘭新課綱強調發展學生跨越學科的知識與能力，希望學習能以「現象為本」進行探究，若以Beane的課程統整觀點，該類課程的設計不包括何種向度？
(A)經驗統整
(B)理論統整
(C)知識統整
(D)社會統整
(A)經驗統整
(B)理論統整
(C)知識統整
(D)社會統整
參考答案
無參考答案
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