問題詳情
30 凡凡是國小一年級學生，因無法適應新的環境，開學 3 個月仍未開口說話，學校為凡凡申請語言治療師，語言治療師與班級老師討論凡凡的情況，建議老師營造接納且溫暖的氣氛，並多利用活動製造主動溝通的機會，語言治療師下次再到學校，將追蹤班級老師執行成效，再給予進一步的建議。請問該語言治療師所提供的服務屬於下列何種模式？
(A)預防（prevention）
(B)協同教學（team teaching）
(C)諮詢（consultation）
(D)抽離（pull-out）
(A)預防（prevention）
(B)協同教學（team teaching）
(C)諮詢（consultation）
(D)抽離（pull-out）
參考答案
答案：C
難度：適中0.6
書單：沒有書單，新增
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- 37 某縣市特殊教育專業團隊服務經費有限，所以平均一個個案一學年只能分配到 3 個小時的語言治療服務時數，下列何種服務模式最不適合？(A)直接治療 (B)間接治療(C)諮詢 (D)參與個別化教育計畫的
- 38 下列對於教導（instruction）的定義何者正確？(A)治療師描述要學習的技巧(B)治療師做出期待個案學習的目標反應(C)治療師針對目標行為加上額外的強調(D)治療師以身體協助的方式讓個案做
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- 政府採購之履約爭議調解，採購申訴審議委員會提出調解建議或調解方案，其因機關不同意致調解不成立，廠商提付仲裁，機關不得拒絕之情形，以工程採購為限。(A)O(B)X
- 政府採購之履約爭議調解，採購申訴審議委員會提出調解建議或調解方案，其因機關不同意致調解不成立，廠商提付仲裁，機關不得拒絕之情形，以工程及技術服務採購為限。(A)O(B)X
- 工程及技術服務採購之履約爭議調解，採購申訴審議委員會應提出調解建議或調解方案；其因廠商不同意致調解不成立者，機關提付仲裁，廠商不得拒絕。(A)O(B)X