問題詳情
61 下列何者不是行動研究的特色：
(A)研究者即行動者
(B)研究常起於發現教育實務現場的問題
(C)研究目的不在於積極建立學術理論和原理原則
(D)研究者在研究方法和統計應用上需具備相當專業訓練
(A)研究者即行動者
(B)研究常起於發現教育實務現場的問題
(C)研究目的不在於積極建立學術理論和原理原則
(D)研究者在研究方法和統計應用上需具備相當專業訓練
參考答案
答案：D
難度：簡單0.866667
統計：A(1),B(0),C(12),D(117),E(0)
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- 65 工人知悉他們正被研究機構選取做為實驗對象，因此即便在降低工廠照明後，仍表現出加倍努力工作的態度，造成產量不減反增，此種效應稱之為：(A)月暈效應(B)霍桑效應(C)預期效應(D)謬誤效應
- 60 如果將每位學生期末考分數各加上10 分，下列那一項數值會發生改變？(A)全班的標準差(B)全班的平均數(C)學生的Z 分數(D)學生的百分等級
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- 59 新生入學時，學校舉行考試以作為編班之依據，這種考試稱為：(A)診斷性評量(B)總結性評量(C)形成性評量(D)安置性評量
- 56 當班級中有數位智能發展不足，以及智能資優的學生，應採那一種集中量數來描述該班的特質較為貼切？(A)眾數(B)中位數(C)算數平均數(D)幾何平均數
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- 33 在中國圖書分類法中，類號 400是什麼類？(A)自然科學 (B)宗教 (C)應用科學 (D)文學
- 62 那一種研究法最能精確發現變項間的因果關係？(A)實驗法(B)調查法(C)觀察法(D)文件分析法
- 67 將「智力」一詞界定為「魏氏智力量表所測得的分數」，此種定義稱為：(A)概念性定義(B)操作性定義(C)研究性定義(D)假設性定義
- 44 抄錄編目是：(A)一種藉由合作編目的機制，一館編目，多館共享書目資料的作法(B)指請廠商代為編目(C)指圖書資料購入時即附有書目記錄的機制(D)以上皆是
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- 68 心理學家弗洛伊德 (S. Freud) 指出人格發展包括那三部分？這三部分各有其功能，彼此相互影響，成為個人支配內在行為的力量：(A)本我、自我、他我(B)自我、他我、原我(C)本我、自我、超我
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- 69 依國民教育法施行細則規定，六歲之學齡兒童是由下列那一個機關調查造冊？(A)縣（市）政府(B)戶政機關(C)縣（市）教育局(D)各學區國民小學
- 45 請問時代複分表可用在那一類號之後？(A)在主表中所有的類號之後 (B)只能用在史地類(C)只能用主表中有標示按時代複分者 (D)以上皆非
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- 75 人在面臨選擇時，同時有兩個目標物出現，各具優缺點導致個體在取捨上產生的心理衝突狀態，稱之為：(A)趨避衝突(B)雙避衝突(C)雙趨衝突(D)雙重趨避衝突
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- 51 主要著錄來源是：(A)指作品最主要的著錄依據 (B)指重要參考文獻上記載的資料內容(C)指作品的創作者 (D)指作品的題名
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- 79 美國教育心理學家蓋聶 (Gagne) 的學習階層理論，其中「熱脹冷縮」係指那一類型的學習？(A)多重辨別(B)解決問題(C)概念學習(D)原則學習
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- 61 正題名中若夾有英文字母時，應如何處理？(A)照樣著錄 (B)譯為中文 (C)略過不著錄 (D)以上皆非