40. 國文課堂上，學生想嘗試從「詞」的文學知識解說：「五代之詞，止於嘲風弄月，懷土傷離，節促情殷，辭纖韻美。入宋則由令化慢，由簡化繁，情不囿於燕私，辭不限於綺語，上之可尋聖賢之名理，大之可發忠愛之熱忱。」下列解說，適當的是：
(A)五代詞以私情綺語擅場，宋代詞家不復纖辭美韻，崇尚思理，風格弘闊
(B)五代詞因篇幅短而合音節，宋代詞則因篇幅長而音節漸失，難於演唱
(C)李煜詞在亡國前多「嘲風弄月」，亡國後則多「懷土傷離」
(D)蘇軾的詞，可視為「情不囿於燕私，辭不限於綺語」的代表
(E)在辛棄疾的詞作中，可找到「大之可發忠愛之熱忱」的例子臺城：宮禁所在地。騎鯨：相傳鄭成功騎乘白鯨轉世。