問題詳情
透視圖上之投影線互相
(A) 垂直
(B) 相交於一點
(C) 平行
(D) 傾斜不相交
(A) 垂直
(B) 相交於一點
(C) 平行
(D) 傾斜不相交
參考答案
答案：B
難度：簡單0.767296
統計：A(9),B(122),C(26),D(2),E(0)
內容推薦
- 古人云：「炫才則嫉來，矜名則毀集。由是任事，人忌其成也；由是總權，人忌其專也。」意謂：(A)疾賢妒能者不可當權 (B)恃才傲物者不足成事 (C)不招人忌者只是庸才 (D)任才授權，用人則不疑
- 「欲知窮悴節，宜試以霜霰」(歐陽修(寄生槐))意同於：(A)處事識為先 (B)成大者慎小 (C)時窮節乃見 (D)君子慎晚節
- 10提出操作制約反應的是以下那一位學者?(A)巴夫洛夫 (B)斯金納 (C)班都拉 (D)桑戴克
- 主張學習得自觀察與模仿的心理學理論是：(A)人本主義 (B)社會學習論 (C)心理社會論 (D)心理分析論
- 若一個投影線與畫面形成之角非為90°，則所成之投影稱為 (A) 斜投影 (B) 透視投影 (C) 正投影 (D) 平行投影
- 下列何者不是「橢圓」常用的畫法？ (A) 焦點法 (B) 四心近似法 (C) 平行四邊法 (D) 包絡線法
- 下列哪一種教育行政的溝通方式在檢測習以為常的文化偏見？(A)雙向溝通(B)環狀溝通(C)論述(D)理解他人
- 在水平投影面(HP)之上，直立投影面(VP)之前的是 (A) 第Ⅰ象限 (B) 第Ⅱ象限 (C) 第Ⅲ象限 (D) 第Ⅳ象限
- 根據CNS之規定，A1至A5圖紙之阿拉伯數字的尺度註解，建議最小字高為 (A) 5mm (B) 5mm (C) 5mm (D) 7mm
- 六種視圖中最常用之三視圖組合為 (A) 上視、前視及右側視圖 (B) 上視、前視及左側視圖 (C) 下視、前視及右側視圖 (D) 下視、前視及左側視圖
內容推薦
- 下列何者非屬中心線之標示用途？ (A) 圓與弧之圓心(中心點) (B) 圓與弧之大小 (C) 對稱 (D) 對齊
- 古德拉(J.I.Goodlad)將課程區分為五個不同層次，其中教師在班級教學時實際執行的課程稱為：(A)正式課程 (B)理想課程 (C)運作課程 (D)經驗課程。
- 下列哪一種教學法是指由至少兩位教師和若干助理人員組成教學團，共同計畫、實施及評量教學？(A)合作學習教學法 (B)設計教學法 (C) 協同教學法 (D)價值澄清教學法。
- 下列何者為認知測驗的方式？(A)投射測驗(B)智力測驗(C)Q測驗(D)以上皆非
- 下列何者在說明在課堂上沒有機會教某些知識但是對學生學習卻是重要的課程理論？(A)正式課程(B)潛在課程(C)虛無課程(D)空白課程
- 第一角法又稱第一象限法，是以 (A) 觀察者、物體、投影面 (B) 觀察者、投影面、物體 (C) 投影面、觀察者、物體 (D) 投影面、物體、觀察者三者依順序排列的一種正投影法
- 中心線之主要功能是表示物體的 (A) 長度 (B) 半徑 (C) 直徑 (D) 對稱軸
- 各國工程製圖所採用之象限為 (A) ⅠQ或ⅡQ (B) ⅡQ或ⅢQ (C) IQ或ⅢQ (D) ⅠQ或ⅣQ
- 依據九年一貫課程綱要的規定，何種課程的內涵包括認識自我、生活經營、社會參與、保護自我與環境等四大主題軸？ (A)藝術與人文(B)社會(C)自然與生活科技(D)綜合
- 依據臺北縣政府各級學校辦理班級暨班群校外教學實施要點的規定，下述哪些工作為導師承擔者？(1)發校外教學活動報名表暨家長同意書(2)製作校外教學參與人員暨保險名冊(3)發收費三聯單，於收
- 10以下何者不是輔導的特點：(A)注重輔導「個性」差異 (B)較重自律(C)強調「內發」方式 (D)強調「外塑」方式
- 表示一個實心圓球形狀的物體，只要用正投影六視圖中的 (A) 一個 (B) 二個 (C) 三個 (D) 四個
- 斜投影中，投射線彼此互相 (A) 垂直 (B) 斜交 (C) 平行 (D) 相交於一點
- 投影時表示眼睛所在位置之點，謂之 (A) 基準點 (B) 投影點 (C) 位置點 (D) 視點
- 「貪多務得，細大不捐。焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年」(韓愈(進學解))文中「焚膏油以繼晷」意指：(A)燃燈夜讀 (B)廢寢忘食 (C)晝夜顛倒 (D)苦讀致疾
- 10艾瑞克森(E.H.Erikson)的心理社會論是以何者的發展為基礎的?(A)原我 (B)超我 (C)本我 (D)自我
- 以A4圖紙製圖，於標註標題、圖號及件號時，建議採用的最小字高為多少mm？ (A) (B) (C) (D) 7
- 一個複雜圖形的製圖過程中，當底稿決定之後，各種線條上墨線的繪製次序為何？ (A) 先畫圓以及弧線，再畫水平以及垂直線，最後繪製傾斜角度之斜線 (B) 先畫水平以及垂直線，再畫圓以及弧線，最後
- 下列何者為偏於情境陶冶的教學法？(A)社會化教學法(B)問題教學法(C)自學輔導法(D)以上皆非
- 100. 下列哪一種觀點最能保障學童的學習權？(A)教育乃傳遞社會主流價值的基礎 (B)教育乃發展個體潛能的過程 (C)教育乃發展經濟的主要工具 (D)教育乃國家政治穩定的核心力量。
- 第三角投影法中，物體與投影面的關係是 (A) 視點投影面物體 (B) 投影面物體視點 (C) 視點物體投影面 (D) 物體視點投影面
- 下列對於『非正式組織的可能影響』的描述，何者為是？(1)增加成員對組織的向心力和團結力(2)提高成員的社會滿足感、尊榮感及士氣(3)提供情緒發洩的管道而確保成員健康(4)制衡組織行為而助其不致發
- 下列有關製圖法則中對於線條優先順序的敘述，何者不正確？(A) 若中心線與剖面線重疊，則視讀圖的便利性決定先後次序 (B) 若實線與中心線重疊，須畫實線 (C) 若實線與虛線重疊，須畫實線
- 「欲師夷技收夷用，上策惟當選節旄」(魏源(寰海))由此可知，作者呼籲重視選拔那一種人才？(A)科技 (B)外交 (C)翻譯 (D)國防
- 依我國現行國家標準規定之機械製圖 (A) 只採用第一角法 (B) 只採用第三角法 (C) 第一角法或第三角法同等適用，但不能使用於同一張圖上 (D) 第一角法和第三角法同等適用，若用於