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• 31 領導者邀請其他成員給鈞富一些回應後，鈞富笑著表示：「感覺上好像大家對我的談話很不滿，好像在批評我，領導者也不瞭解我」。如果你是完形取向的領導者，最不會採取下列那一項行為？(A)請鈞富評估一下自己
• 22 領導者在面對一位害羞、沈默不語的成員，下列那一個想法對團體運作最有幫助？(A)沈默對他個人與團體都有負面的影響，應設法促使他參與團體、練習表達自己(B)該成員的特質就是如此，尊重他個人的行為展現
• 39 下列關於團體領導者個人價值觀的敘述，何者錯誤？(A)領導者應覺察個人價值觀，並瞭解如何運用在多元文化情境中(B)領導者為避免強加個人價值觀在成員身上，應隱藏自己的價值觀(C)任何團體都有其隱含的
• 有謂政策執行研究的演進有三個階段分別為：起源於個案研究（case studies），經由模型建立（model building），而至綜合與修正（syntheses and revisions）。試就
• 3 對於領導者「透明度」的說明，以下何者為不正確？(A)藉由領導者自我的運用，促使成員更能建立理想的模範而追求之(B)領導者自我坦露的目的是想把團體的互動轉變至較有建設性且較敏感的方向(C) 在獲得某
• 30 使用夥伴系統（The buddy system），對於成員改變的影響，下列敘述何者錯誤？(A)形成自助的網絡，在整個團體結束後發揮出功能(B)在團體外扮演支持的角色，團體內則以領導者的教導為主(
• 21 在一個身心障礙兒童母親的支持團體中，紅虹正傷心地陳述她因為生下這個孩子遭受夫家讉責的種種苦難時，珊珊對她說：「我是過來人，流淚無濟於事，最重要就是堅強…」。這時諮商師最有幫助的處理是：(A)等珊
• 38 下列關於團體成員的篩選之敘述，何者錯誤？(A)領導者有責任將不適合參加團體者剔除(B)與成員個別晤談是最好的篩選方式之一(C)領導者應樂意回答準成員的任何問題(D)非自願成員參加團體是義務，不涉
• 1．在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的(A) 甲状腺激素 (B) 雌激素 (C) 促甲状腺激素 (D) 促性
• 2 以下對心理劇中的「替身」之說明，何者不正確？(A)能提供有效的建議與解釋給主角(B)替身需要將主角的感覺戲劇化演出(C)有「多重替身」的這種用法(D)找一人來演「觀眾的替身」可能會造成混淆，是少使

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• 32 在一個大學生的哀傷團體中，國華說道：「我國一時父親就過世了。事情這麼久了，我也就適應了。所以對父親過世的事，已經沒什麼問題了。」若以精神分析取向團體領導者的立場，下列何者不適當？(A)國華出現了
• 5 關於領導者「連結」技巧之描述，以下描述何者為非？(A)有助於催化成員分享所關心共同主題之意願(B)是企圖引導出成員與領導者之間的連結(C)領導者可以透過連結技巧，教導成員如何承擔與他人一起工作的責
• 當探討公共政策的政治層次時，學者常有微觀政治（micro politics）、次級系統政治（subsystem politics）和宏觀政治（macro politics）之分，又當討論次級系統政治時
• 1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是(A)强求/牵强 纤夫/纤尘不染 来日方长/拔苗助长(B)宿仇/宿将 落笔/失魂落魄 差可告慰/差强人意(C)解嘲/押解 蹊跷/另辟蹊径 一脉相传/名
• 24 在團體初期成員的依賴與下列那一項因素關聯較小？(A)成員個人長期適應不良，心理比較脆弱(B)開始進行治療時，成員會出現退化性行為(C)成員出現渴望超人形象的領導者(D) 對於團體規範和領導者的期
• 6 對於成員「挑戰」（challenge）領導者的現象與處理，以下說明何者為非？(A)成員經常會經驗到依賴與獨立的掙扎，所以是成員面對自主的重要步驟(B)領導者可以誠實直接的處理之，例如分享面對被挑戰
• 33 承上題，身為精神分析取向的團體領導者，此時最不可能的處理方式為何？(A)為國華安排一個另類團體時間（alternative session）(B)進行團體的自由聯想(C)指出並解釋國華此一行為的
• 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(A).泊车(b6) 称心（chèn) 唱主角(jiǎo) 弹丸之地(dàn)(B).苍穹(qióng) 掺和(cān) 单行本(xíng) 不偏不倚(yǐ
• 二、企業型（精神）政府（entrepreneurial government）已蔚為新政府運動中熱門的主題之一，試說明其內涵與特質。
• 7 關於青少年團體的描述，以下何者不正確？(A)青少年常會以遲到、缺席、不說話或喧鬧等行為來挑戰領導者的權威，所以領導者需要具有能維持權威但不專制的能力(B)轉換階段的特徵之一是青少年的混亂行為，這些
• 34 下列有關反移情作用（countertransference）之敘述，何者錯誤？(A)團體領導者不能完全自外於移情或反移情作用(B)反移情作用是團體領導者對於成員的移情要求所做的反應，是潛意識的、
• 二、請問議程設定（agenda setting）的意涵為何？又有那些條件能使公共問題取得政策議程的地位？
• 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(A).作坊（zuō） 心广体胖（pán） 处方（chǔ） 给予帮助（jǐ）(B).燕山（yān） 戎马倥偬（zǒng） 落枕（lào） 分外高兴（fēn）
• 8 有關團體領導者技巧，以下說明何者為正確？(A)「面質」技巧的目的是為了促進團體的信任感(B)「設定目標」的技巧，是為了協助成員發展替代性的思考與行動(C)「給予成員回饋」時，以成員此時此刻當下發生
• 三、在民主社會中，政府必須善盡告知與宣導公共政策的責任，使公民接納並瞭解政策內涵以獲得支持，而「政策行銷」（policy marketing）係為強化政策宣傳的重要手段。試問政策行銷能達成那些功能？政
• 試說明政治行為者可運用那些方法或手段以建立支持多數？在政策制定過程中，各主要參與者常使用那些政策合法化的策略？
• 9 以下何者不是「有效團體」的指標？(A)雙向溝通模式(B)問題解決的適切性高(C)鼓勵成員作一個守秩序、求安定、講條理的「機構人」(D)把團體的爭議與衝突視為契機
• 四、在公共政策的決策過程中若能集思廣益（group think）時，將能匯集多元意見而使決策兼顧多方利益，相反地，若決策團體中陷入團體盲思（groupthink），則將使政策缺乏理性。試問何謂團體盲思
• 10 在危機事件（如自殺）發生後，「減壓團體」（debriefing）是一種常見的介入方式，以下對減壓團體的說明何者較不正確？(A)要能提供事實及澄清謠言的作用(B)要介紹基本壓力處理的常識(C)對於
• 11 關於團體中成員敵意與衝突的處理，以下說明何者不正確？(A)可略分為情感表達的體驗以及瞭解該體驗的兩個介入步驟(B)領導者要協助相衝突的成員對彼此的立場有更多的瞭解(C)領導者要將衝突激化至最大點
• 12 關於 Yalom認為領導者如何發揮「此時此地」運作的效能，以下說明何者不正確？(A)「歷程的闡釋」是重要的層次(B)會在探究成員如何與為何有此番表達下，特別闡釋成員的人格狀態(C)引導成員自我反
• 21 對於婚前團體的說明，以下何者為正確？(A)在篩選成員時，如果配偶之一對於個人隱私性的問題特別敏感時，可鼓勵成員利用此團體機會好好與對方溝通(B)剛相親認識一週左右的配偶，可以透過此團體加溫情感(
• 13 對於「短期團體治療」的說明，以下何者為正確？(A)經常是停留在此時此刻的(B)團體成員的組成通常是異質性的，以利互動的豐富性(C)時間限制即是其致命的弱點(D)經常為了節省時間，而省去團體前的會
• 31 以下那一描述不是在正式進行團體之前進行團體成員個別初談的主要目的？(A)建立關係(B)了解成員所面臨的困難或症狀的原因(C)向成員說明澄清何謂團體(D)說明參與團體可能有的規範
• 22 有關領導者工作階段的技術性介入在互動層次（interpersonal level）的說明，以下何者為正確？(A)領導者鼓勵成員將焦點擺在去覺察自己的潛意識動機、個人特質、情緒及習慣性的反應(B)