28 教師獎勵學生的優異學業表現時，欲避免內在動機降低，可以採取下列何種策略？
(A)給予口頭獎勵。
(B)給予豐厚獎金。
(C)不論成果好壞，一律給予相同獎勵。
(D)取消所有公開獎勵。