問題詳情
嘉納(Gardner)多元智慧理論在教學上的啟示與應用為何？
(A)每個單元或課文的教學皆應設計八種智慧的活動
(B)依據學生的優勢智慧來分組或分班
(C)找出學生的優勢智慧來促進弱勢智慧
(D)以培養八大智慧作為教學的目標。
(A)每個單元或課文的教學皆應設計八種智慧的活動
(B)依據學生的優勢智慧來分組或分班
(C)找出學生的優勢智慧來促進弱勢智慧
(D)以培養八大智慧作為教學的目標。
參考答案
答案：C
難度：簡單0.840201
統計：A(164),B(280),C(4853),D(479),E(0) #
個人：尚未作答書單：美國幼教-光譜計畫Project Spectrum
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