問題詳情
13.( ) 下列文句「 」中的成語，何者使用不恰當？
(A)教育孩子時，要能「剛柔並濟」會是較好的方式，一味溺愛或總是責罵都可能造成不良的後果
(B)在關鍵時刻，公司緊急動用預備資金，希望能「力挽狂瀾」，化險為夷
(C)市長候選人互相「隔山打牛」，絲毫不留情面
(D)我參與慈善團體，立志「濟弱扶傾」，實現社會正義
(A)教育孩子時，要能「剛柔並濟」會是較好的方式，一味溺愛或總是責罵都可能造成不良的後果
(B)在關鍵時刻，公司緊急動用預備資金，希望能「力挽狂瀾」，化險為夷
(C)市長候選人互相「隔山打牛」，絲毫不留情面
(D)我參與慈善團體，立志「濟弱扶傾」，實現社會正義
參考答案
答案：C
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- ( ) 視力與偏見的涵義與下列何者最相近？ (A)人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己(歌德) (B)最有價值的事物不是眼睛能夠看到的事物，你必須用你的心去感受(小
- ( ) 有關漢字正式書體的演變過程，下列哪一項正確？ (A)金文→甲骨文→篆書→隸書→楷書 (B)甲骨文→金文→篆書→隸書→楷書 (C)篆書→甲骨文→金文→篆書→楷書 (D)隸書→金文→甲骨文→
- ( ) 在謝天一文中，作者所指的「天」，其涵義同於下列何者？ (A)一「天」不見，如隔三秋 (B)謀事在人，成事在「天」 (C)王者以民為「天」 (D)月下飛「天」鏡，雲生結海樓
- ( ) 下列畫線處，何者最適合填入「天外飛來一筆」？ (A)他________被老師訓了一頓，心裡不舒服 (B)做事應該_________，不急不躁就不會有錯 (C)面對這________的打擊
- ( ) 下列「 」中的詞語，何者前後意義相同？ (A)「低頭」感謝上天的賜予 / 他絕不向惡勢力「低頭」 (B)不許「糟蹋」糧食 / 他們彼此以惡毒的話「糟蹋」對方 (C)心靈的「煎熬」很痛苦
- ( ) 下列「 」中的詞語，何者運用最恰當？ (A)媽媽暗示我要「應聲」，不要在這個場合隨意發言 (B)他的思想過於「腐化」，處理事情常不知如何變通 (C)從古至今，地球用強大的生命力養育萬物，
- ( ) 下列語句，何者用字完全正確？ (A)與好友小酌一杯香醇美酒，勝卻遊歷各地千山萬水 (B)又再次被他放鴿子了，我現在的心情非常不識滋味 (C)說話如果總是不經思考，常會造成乾尬的場面 (D
- ( ) 下列「」中的字，何組字義相同？ (A)偏見「猶」在 / 過「猶」不及 (B)出之「於」己者太少 / 愛因斯坦之「於」相對論 (C)「至」柔之體 / 賓「至」如歸 (D)「舉」班譁然 /
- ( ) 下列選項「 」中的字，何者讀音前後相同？ (A)「供」不應求 / 放上「供」桌 (B)大言不「慚」/ 面有「慚」色 (C)「掙」錢養家 / 用力「掙」脫 (D)「矇」騙大眾 / 睡眼「矇
- ( ) 下列「 」中的形似字，何組讀音相同？ (A)細雨「濛濛」/ 啟「蒙」學校 (B)噬「臍」莫及 / 擁「擠」不堪 (C)羞「赧」而退 / 十惡不「赦」(D)病入膏「肓」/「盲」人摸象
內容推薦
- ( ) 「創業的人都會自然而然地想到上天，而敗家的人卻無時不想到自己。」此句運用相反的觀念，適時對列，兩相比較，使意義更為明顯，此修辭叫作「映襯」。下列何者也屬於映襯？ (A)畫虎畫皮難畫骨，知
- ( ) 下列文句中的涵義與名言的配對，何者最貼切？ (A)我失去視力，也失去了偏見，是多麼幸福的事 / 既來之，則安之(B)無論什麼事，不是需要先人的遺愛與遺產，即是需要眾人的支持與合作 / 與
- ( )「生活沉悶，主要不是缺乏五光十色的刺激和千奇百怪的際遇，而是你對家庭、學校、學習、娛樂、親情、友情、愛情等這些生活基本素材調配的比例和方法不對。」，關於這段文字的理解，下列何者錯誤？ (A
- ( ) 關於天堂與地獄一文的說明，下列何者正確？ (A)我們若過度追求身體的享樂，則和其他動物沒什麼兩樣 (B)主角告訴守門人寧願下地獄，為文章的轉折處，說明肉體的折磨比心靈的腐化更令人難受 (
- ( ) 視力與偏見一文中，白人老先生曾在野餐會請帖上註明「我們保留拒絕任何人的權利」，換句話說就是「我們不歡迎黑人」的意思。兩句話雖用詞不同，但卻傳達了相同含意。下列句子何者前後文意相同？ (A
- ( ) 謝天一文除了傳達感恩的理念外，還鼓勵人們要有「功成不居」的美德，下列選項何者不符合此種美德？ (A)船錨是不怕埋沒自己的，當人們看不見它的時候，正是它在為人類服務的時候 (B)凡在小事上
- ( ) 下列對四篇文章寫作手法的分析，何者說明正確？ (A)謝天：假借虛構的故事來說理，屬於寓言體裁 (B)視力與偏見：藉故事人物寄寓道理，屬於藉事說理 (C)天堂與地獄：以對話方式來描寫，屬於
- ( ) 下列有關漢字的敘述，哪一項正確？ (A)先有六書的造字法則，然後才有文字 (B)大多數的漢字是象形字 (C)「車、本、末」都是屬於「將抽象的概念，用符號標示出來」的造字方法 (D)許慎的
- ( ) 下列與寓言故事相關的成語，何者使用不正確？ (A)老師經常對我們耳提面命，為人千萬不要浮誇，以免「黔驢技窮」(B)他的作法無疑是「掩耳盜鈴」，不能改變既成的事實 (C)他因故取消出遊，卻
- ( ) 家恩瀏覽新聞討論版，看到許多討論主題，下列何者帶有「警告」的語氣？ (A)(B)(C)(D)
- ( ) 下列有關中國書法常識的分析，何者正確？ (A)楷書創始於東漢末年，到隋唐發展完備，是現今教育部公布的標準字體 (B)筆法有「蠶頭雁尾」之稱的是草書 (C)「小篆」是現在能見到最古老，且合
- ( ) 對於視力與偏見一文的分析，請問下列何者敘述是正確的？ (A)二人討論種族偏見，老先生分享自己的人生故事，作者分享自身妻子是黑人 (B)全文以老先生的失明為分野，視力喪失前沒有偏見，視力喪
- ( ) 在特調一杯人生咖啡一文中，作者將「人生」比喻為「到咖啡店裡喝咖啡」，並提出兩個共通點，這兩個共通點為何？ (A)慢工出細活 / 適合調劑 (B)主動創造 / 善加調配 (C)適時放鬆 /
- ( ) 賣油翁一文中，賣油翁說：「無他，但手熟爾。」這是在證明什麼道理？ (A)覆巢無完卵 (B)術業有專攻 (C)貪多嚼不爛 (D)英雄所見略同
- ( )「眼見下地獄的人銳減，閻王緊急召集幹部，商討如何誘人下地獄。牛頭提議：『告訴人類丟掉良心吧！因為根本沒有天堂！』閻王考慮一下，搖了搖頭。馬面說：『告訴人類為所欲為吧！因為根本沒有地獄！』閻
- ( ) 下列四個店家招牌中「 」內的字，何者不屬於六書中的「形聲」？ (A)「鱻」味屋─涮涮鍋 (B)小「紅」帽─童裝店 (C)一品「園」─川菜館 (D)「憫」農小館─蔬食餐館
- ( )「陳之藩早期的散文，比如旅美小簡，語言華麗多姿，而情感澎湃，沛然莫之能禦。問題思考的層次分明，表達的手法漂亮，展露出陳氏在文學創作上的才華，機鋒處處。但後期的作品，尤其是思與花開中的文章，
- ( )「埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻並不要求什麼報酬。」(印度泰戈爾)這段話的涵義與下列何者最接近？ (A)人無千日好，花無百日紅 (B)勞而不伐，有功而不德，厚之至也 (C)舊書不厭百回讀
- ( ) 有位媽媽請教愛因斯坦，該如何才能讓孩子成為一名成功的科學家？愛因斯坦回答：「說些童話故事給他聽。」這位媽媽認為他太輕鬆帶過了，於是笑著再問：「然後呢？」愛因斯坦堅持的回答：「再說更多的童
- ( )「斜槓」概念來自於英文「Slash」，指不再滿足於專一職業的生活方式，故選擇能擁有多重職業和身份的多元生活。請判斷下列何者是「斜槓青年」？ (A)籃球打得好，寫作演講皆出色，又有領導能力的
- ( )「在滾水裡，分別放入蘿蔔、雞蛋與磨好的咖啡。三十分鐘過去，原本硬梆梆的蘿蔔，變得又軟又爛，筷子輕輕一戳，就化了。雞蛋的內部本來很柔軟，但經過熱水的洗禮，蛋白蛋黃都變得又硬又老。唯有咖啡豆與
- 【題組】( )本文寓意在提醒人要懂得變通，下列何人行為符合隨機應變之道？ (A)哥哥成績優異，卻很懂得用謙虛的態度與人相處 (B)爸爸每次買東西總會跟店家殺價，確保自己不會吃虧 (C)姊姊想買
- 【題組】( )世稱「顏筋柳骨」，可見柳公權的作品，以下列哪一項來形容較恰當？ (A)龍飛鳳舞 (B)雄強豐肥 (C)狂放奔縱 (D)瘦硬挺拔。
- 【題組】( )依據本文所述，下列何者不是移工們會在台灣遇見的困境？ (A)工作時數過長，無法得到充分休假 (B)工作內容具有高度安全風險 (C)薪水低迷又遭雇主惡意苛扣薪水 (D)無法維持自己的
- 【題組】( )根據本文推論，下列何者是正確善待移工的方式？ (A)給移工更多工作機會，所有的假期都繼續工作 (B)讓移工和我們吃住生活方式完全相同，融入台灣社會 (C)關心台灣勞動權益的修法進度