30.黃老師欲參考《十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要》，針對「2018 年網路謠傳某地香蕉生產過剩遭棄置，卻附上 2007 年的舊照片，因而導致香蕉價錢下跌」的假新聞事件，進行媒體識讀的課程設計，以引導學生進行批判思考，下列學習表現與學習內容的選用，哪些較適用於本課程？甲、特情 4a-Ⅲ-2 認識在所處環境中的責任與權利；特情 C-Ⅲ-5 社會資源的類型與來源乙、特情 3b-Ⅲ-2 辨識訊息真偽、訊息觀點與內容適切性；特情 C-Ⅲ-6 媒體對生活的影響丙、特獨 2b-Ⅲ-4 提出自己的主張、理由及證據，並了解與他人的差異；特獨 A-Ⅳ-2本土與全球議題的探索丁、特獨 2c-Ⅳ-3 預測問題解決構想在實行時可能產生的困難與解決方法；特獨 C-Ⅲ-3文獻資料探討方法：資料評估與校正
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁