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• 三、【題組】⑴依藥事法第 57 條規定，製造藥物應領有工廠登記證，其申請條件、審查程序、核准基準由何機關定之？（10 分）
• 在感覺統合臨床觀察中，下列何者最適合用來測試兩側整合與排序（bilateral integration andsequencing）障礙？(A)伸肌張力（extensor muscle tone
• 小剛是國小四年級的學童，級任老師發現他不太會講故事，但是很會組裝「鋼彈」。依據迦納(H. Gardner)的觀點，小剛具有什麼特質？(A)語言智能和邏輯數學都不佳(B)語言能力很好，邏輯數學不佳
• 小政對於自己的表現，歸因為努力工作或能力所致，同時將失敗視為可以控制或可以改變的。此種歸因方式屬於下列何者？(A)機會取向(chance orientation)(B)隨機取向(random o
• 【題組】 ⑶依藥物製造工廠設廠標準第 34 條，試述有關西藥藥品優良製造規範之規定。（10 分）
• 在人格發展理論的學者中，下列何者比佛洛依德(S. Freud)更強調文化在養育與塑造 兒童或成人發展中的重要性？(A)榮格(C. Jung) (B)羅吉斯(C. Rogers)(C)蘇利文(M.
• 有關孩童寫字技巧在人因工程方面的考慮，下列敘述何者錯誤？(A)非典型的握筆姿勢會影響孩童手寫的可辨性（legibility）及速度(B)由左而右、由上而下書寫時，將紙張逆時鐘旋轉25～30度，較
• 小菁從開學以來，非常勤於閱讀國語日報，除了加眉批並會寫簡短的心得，每週五 還會整理這些眉批和心得，跟老師換取一個又一個的小貼紙。小菁說：「我要集滿100個貼紙，在學期末的時候，換一個巴比娃娃。」
• 李老師是國小三年級的導師，有一天班上的小華故意用腳絆倒小明，導致小明嚴重 挫傷。李老師運用下列何種方式處理，最可能幫助學生培養道德感？(A)「我不喜歡故意傷害人的孩子，誰再這麼做，我就不理他！」
• 根據柯柏格(L. Kohlberg)性別角色的認知發展理論，自我社會化是指找出同性楷模 並學習如何表現像個男性或女性。下列何者是自我社會化的起始點？(A)性別恆定(B)性別穩定(C)性別認同(D

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• 關於人的大腦皮質之敘述，下列何者正確？(A)額葉負責思考、概念的形成、計畫的執行(B)頂葉負責對視覺訊息進行深入的分析處理(C)顳葉掌管動作、方向、計算和物體辨認等功能(D)枕葉負責處理聲音、語
• 甲、乙兩球質量相等，兩者沿一直線方向運動。設甲球之速度為2m/s向東；乙球之速度為1m/s向西；則兩球之質心速度為 (A)1m/s向東 (B)1/2m/s向東 (C)1/4m/s向東 (D)3/
• 關於動態系統理論中的「偏好狀態」（attractor state），下列敘述何者錯誤？(A)偏好狀態的動作通常不一定是最有效率的，也可能阻礙動作發展(B)偏好狀態的動作是不得不的替代動作(C)治
• 求不等式的解為________________ 。
• 在某次兒童會談中，輔導老師有鑒於案主在近期的晤談越趨於拘謹客氣，妨礙開放 坦承的溝通，於是對案主表示：「最近的晤談好像卡住了，我感覺你也不像以前一樣那麼放鬆！我們一起來看看發生了什麼事。」該老師
• 二、依管制藥品管理條例，試述管制藥品之保管與標籤之規定。（15 分）
• 四、試述國際醫藥品稽查協約組織有關藥品優良製造指引（PIC/S GMP）第一章「品質管理」之目標。（10 分）
• 下列何者的動作運用能力（practice ability）最佳？(A)身體運用障礙（somatodyspraxia）(B)兩側整合與排序（bilateral integration and se
• 關於對動作的嫌惡反應（aversive responses to movement），下列敘述何者錯誤？(A)與三半規管較差的感覺訊息處理有關(B)與耳石有關，導致交感神經功能降低（sympat
• 為了預防孩童在轉換活動或教室時所可能發生的挑戰行為，下列何種策略最為適宜？(A)讓孩子最後一個進教室(B)轉換時，用唱某一首歌或拍手的方式來告知孩子(C)等到孩子願意轉換時再轉換(D)請父母來協
• 五、行政院衛生署食品藥物管理局查處化粧品違規宣稱效能以「減肥瘦身」最多，請依化粧品衛生管理條例第 24 條規定，試述化粧品廣告之真實義務及申請程序。（15 分）
• 【題組】一年當中，小弘無法在台北的夜空中看到以下哪些星星？(A)與天球北極夾角小於 250的星星 (B)與天球北極夾角大於 650的星星(C)與天球南極夾角小於 250的星星 (D)與天球南極
• 皮亞傑(J. Piaget)與維高思基(L. Vygotsky)皆對自我中心語言(egocentric speech)提出相關的研究論述。下列敘述何者正確？(A)維高思基認為自我中心語言具備問題
• 下列有關身心障礙孩童遊戲特徵的敘述，何者錯誤？(A)認知功能障礙的孩童較少出現象徵性遊戲（symbolic play），較喜歡結構性的遊戲材料或玩具(B)視覺功能障礙的孩童對於建構性遊戲（con
• 6 某甲在法定期間內提出申請，但誤向無管轄權之機關為之，案經移送有管轄權之機關，並通知甲，試問，依據行政程序法之規定，甲提出申請之時點如何認定？ (A)向無管轄權之機關提出時 (B)無管轄權之機關移送
• 二、問答題每題10分，共30分（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上由左而右、由上而下、橫式書寫）在國小班級分組活動中，常有人受到同儕排斥而孤立。試列舉出五類造成學童孤立的因素。
• 2 行政機關就公法上具體事件所為決定，而對外直接發生法律效果之單方行政行為，行政程序法稱之為何？(A)行政處分 (B)行政契約 (C)行政指導 (D)法規命令
• 11 一行為同時觸犯刑事法律與行政法上義務規定者，如何處罰？(A)原則上直接依刑事法律處罰 (B)直接依違反行政法上義務規定裁處 (C)由主管之行政機關決定 (D)由司法機關裁判定之
• 7 關於行政執行之管收，下列敘述何者錯誤？(A)管收期限不得逾 3 個月 (B)再行管收以 1 次為限 (C)管收期滿義務人公法上金錢給付義務不因此免除 (D)管收票須申請法務部行政執行署核發
• 張老師擔任四年級的導師，他聽說社會計量法(sociometric techniques)可以用來了解 兒童的社會適應情況。試分別簡述張老師可在班級中實施社會計量的方式(4分)，及三個應用社會計量的
• 4 訴願提起後，訴願人得在何時撤回訴願？(A)審議結束前 (B)言詞辯論前 (C)訴願決定書作成前 (D)訴願決定書送達前
• 下列關於通用設計（universal design）之敘述，何者最正確？(A)設計時需將因意外或不經意的行為所造成之負面影響或風險降到最低(B)須按照身心障礙者而非一般人的體型及姿勢設計環境空間
• 當兒童的行為落在社會適宜程度（level of social appropriateness）的第三級時，最適合使用下列那一種理情治療（rational intervention）的方式？(A)
• 國小三年級的小偉學業能力不佳，在班上成績遙遙落後其他同學，他常會使用社會 比較的訊息來評價自己，使得他的自尊日漸低落。小偉的老師採用下列哪一種輔導 作法，最能夠提昇小偉的自尊？(A)鼓勵小偉以班
• 下列何者為最理想的早期療育服務模式？(A)以個案為中心（client-centered）(B)以家庭為中心（family-centered ）(C)以醫院為中心（hospital-centere