問題詳情

39. 如果你班上的學生出現以下的行為表現:對細節無法注意或犯粗心的錯誤、對作業或活動維持注意力有困難、經常聽而不見、往往遺漏作業或活動的重點,和容易受到外來的刺激所分心。在協助這位學生時,下列哪一作法較不能對這位學生的學習產生助益?
(A) 允許學生使用計算機、錄音機
(B) 做出簡潔的指示,盡可能簡明清楚
(C) 讓學生坐在最靠近教師教學的地方
(D) 要求學生做更多次的練習,熟練學習內容 

參考答案

答案:D
難度:適中0.65625
統計:A(16),B(4),C(2),D(42),E(0)

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