問題詳情

20. 在「基隆廟口小吃地圖」的教學設計中,教師讓學生透過訪談、踏察、資料蒐集等行動進行學習,最後彙整學習結果,進行報告。此作法較屬於下列何者?
(A)精熟學習
(B)交互學習
(C)專題導向學習
(D)批判導向學習

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.962963
統計:A(1),B(0),C(26),D(0),E(0)

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